問答題

【簡答題】常見信息技術(shù)課堂上教師和學生問答：“今天我們學習××內(nèi)容好不好？”“好?！薄啊痢镣瑢W的作品漂亮嗎？”“漂亮?！碧釂柺墙虒W基本功之一，提問的目的有哪些？提問哪些學生？如果學生回答與你期望的答案不同甚至相反，你將如何處理？題目中展示的教師提問合適嗎？

答案： 課堂提問是組織課堂教學的中心環(huán)節(jié)。精彩的提問是誘發(fā)學生思維的發(fā)動機，能開啟學生的大門，提高課堂教學效率和師生情感的交流，...
題目列表

你可能感興趣的試題

問答題

【簡答題】開學初，若詢問100名學生：“你喜歡計算機和網(wǎng)絡嗎？”會有99人說“喜歡！”但經(jīng)過一段時間信息技術(shù)教學后，作出肯定回答的學生可能越來越少，請分析導致這種情況的原因，并說說解決的對策。
答案： 原因：（1）主要原因還是信息技術(shù)教師本身的問題，要么是教學方法不合適，要么是教學態(tài)度不夠好，導致學生對信息技術(shù)課程的興趣...
問答題

【簡答題】興趣是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大限度地激發(fā)學生的學習興趣。請結(jié)合信息技術(shù)教學實際，談談創(chuàng)設情境導入運用的策略和技巧。
答案： （1）情境的創(chuàng)設要適合學生生活經(jīng)驗，讓學生喜聞樂見，產(chǎn)生興趣。
（2）情境的創(chuàng)設應簡單而實用，讓學生易于接受并...
微信掃碼免費搜題