問(wèn)答題閱讀下面的學(xué)生習(xí)作，完成問(wèn)題。我依然選擇真實(shí)①如果有人問(wèn)你什么最美，你也許會(huì)說(shuō)，山清水秀是美麗，容貌怡人是美麗，才華橫溢是美麗……其實(shí)，真實(shí)也是一種美麗。②當(dāng)羅納爾多還是一名普通的球員時(shí)，他覺(jué)得自己的暴牙很丑，訓(xùn)練時(shí)，總會(huì)下意識(shí)地把嘴緊閉，這樣，他不能大口呼吸，精力也不集中，不能充分發(fā)揮潛力。細(xì)心的教練發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，跟他談話，鼓勵(lì)羅納爾多張開(kāi)嘴，忘掉自己的暴牙，之后他的潛力得到充分發(fā)揮，成為了一名足球明星。③球迷們說(shuō)過(guò)，他們覺(jué)得羅納爾多的暴牙很酷。這說(shuō)明真實(shí)也是一種美麗，我們不需要掩蓋事情的真相，既然它已成定局，你又何苦浪廢心思去掩蓋呢？要知道，有時(shí)候，真實(shí)是很美麗的，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。雅典奧運(yùn)會(huì)上，用風(fēng)一樣的速度重新書(shū)寫(xiě)中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員劉翔，何嘗不是美麗的，他曾這樣坦言：“我歌唱得怎么樣自己知道，如果我沒(méi)有跑出12秒88，你以為真的會(huì)有人愿意包裝我成為歌星嗎？”多么真誠(chéng)的話語(yǔ)！面對(duì)他，我們能說(shuō)他不美麗嗎，許多像貌出眾的歌星無(wú)法跟他相比，因?yàn)樗钦鎸?shí)的、樸素的，沒(méi)有任何包裝的。他是如此真實(shí)，距離我們是這樣的近，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。④也許你的相貌平平，也許你沒(méi)有華麗的衣裳，或許你才疏學(xué)淺，但是只要你是真實(shí)的，那一定是美麗的。沒(méi)有人說(shuō)小偷是美麗的，因?yàn)樗麄兲摷?，他們就像是在黑夜中活?dòng)的老鼠，不敢暴露在光天化日之下，它們的人生不是美麗的人生。⑤真實(shí)的美麗讓我們心靈踏實(shí)，讓我們的腳步厚實(shí)有力，真實(shí)的美麗讓我們挺起胸膛走路，真實(shí)讓你不畏懼，勇往直前，讓我們變得神氣活現(xiàn)。⑥不管世事如何變化，我依然選擇真實(shí)。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)了真實(shí)，你就發(fā)現(xiàn)了美麗，因?yàn)檎鎸?shí)的就是最美麗的。1．請(qǐng)找出第③段中的兩個(gè)錯(cuò)別字和一處病句，并分別修改。2．請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。

你可能感興趣的試題

1.問(wèn)答題閱讀下面的學(xué)生習(xí)作，完成問(wèn)題。呼喚理智①一個(gè)富有感情的人，與毫無(wú)知覺(jué)的機(jī)器相比來(lái)說(shuō)，判斷是非時(shí)為感情所遮障，是不可避免也無(wú)可厚非的。但為了追求一種思想的成熟，我們需要理智。②眼前迷霧索繞，煙霧氤氳，有時(shí)還出現(xiàn)怡人的景觀，感情告訴你，前方一定是一片美景，而理智卻告訴你那可能是萬(wàn)丈深淵。明明是很清楚的選擇，卻常有人落入深淵，一邊下落，一邊呼喊著理智的名字．選擇了感情，往往讓人后悔；選擇了理智，即使有莫大的艱難，事后也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。③正因?yàn)楦星槌尸F(xiàn)在人眼前的、耳邊的，是美侖美奐的畫(huà)面，是悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，是親密無(wú)間的家人，是面如西施的戀人，是形影不離的友人，是關(guān)云長(zhǎng)的誠(chéng)信，是項(xiàng)羽的大氣，是寶黛之間的默契……這才會(huì)造就無(wú)數(shù)大大小小的悲劇。④我們常說(shuō)讓理智戰(zhàn)勝情感，這是何等的艱難。包拯面對(duì)將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大如親娘的嫂娘，任憑她苦苦哀求，依然鐵面無(wú)私，揮手壓鍘。但誰(shuí)又能懷疑他內(nèi)心沒(méi)有矛盾和痛苦？然而作為朝廷命官，是容不得意氣用事的。還有孔明揮淚斬馬謖，這些都是何等哀傷之事啊。⑤盡管感情給我們的是何等美妙的感受，而理智帶給我們的仍是無(wú)盡的痛苦。但我們?nèi)耘f需要理智．守候理智。因?yàn)闊o(wú)數(shù)偉業(yè)都是在理智中產(chǎn)生的，愛(ài)因斯坦在理智中研究宇宙，牛頓在理智中研究天體．霍金也在理智中繼承前人的事業(yè)?？梢哉f(shuō)人類(lèi)研究出的任何對(duì)自己有用的事物時(shí)，頭腦都處于理智中．而不理智僅憑自己的感情異想天開(kāi)的人終不會(huì)有所成就。那個(gè)狂妄的亞里士多德就是個(gè)例證。⑥我們?cè)试S人們?cè)诟星闆_動(dòng)時(shí)暫時(shí)的恍惚、停頓。因?yàn)槿魏稳硕紩?huì)被感情誤導(dǎo)。但如果這種狀態(tài)持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的話，那便會(huì)以喪失理智為代價(jià)。⑦我相信，人是富有感情的，同時(shí)也是富有理智的。只不過(guò)在有的情況下感情占了上風(fēng)，人們是有能力使自己處在理智的指導(dǎo)下對(duì)是非曲折進(jìn)行分辨的。理智并不是天邊難以預(yù)知的云彩，只要用心呼喚一定會(huì)伴隨人的旅途。1.請(qǐng)從②③段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從⑤段中找出一處病句，并分別改正。2．請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
2.問(wèn)答題閱讀下面的學(xué)生習(xí)作，完成問(wèn)題。拒絕浮躁①當(dāng)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)與科技事業(yè)的發(fā)展，各種物質(zhì)的身價(jià)逐步上漲，人們的心理也隨之浮躁起來(lái)。因而，各種各樣的事物都如流星劃過(guò)，曇花一現(xiàn)，過(guò)眼云煙。浮躁，是腐蝕心靈的化學(xué)品。②因?yàn)楦≡辏乖S多天才如流星劃過(guò)。2009年在中國(guó)廣西省小崗村媒體記者朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)物理天才--曾先生，他以打漁為生，就讀過(guò)當(dāng)?shù)匦W(xué)兩年。從小飄泊于河面的他對(duì)于船和水有著特別的看法。他潛心研究能潛入水的船，在廢品站買(mǎi)來(lái)了鐵皮，進(jìn)行切割。經(jīng)過(guò)兩年的晝晝夜夜，在潛水艇即將完成之際，他卻因浮躁的心理而屢次計(jì)算失誤。最終，因自己的失誤而喪命于河里。因?yàn)楦≡?，曾先生這顆明珠，還沒(méi)來(lái)得及發(fā)光，就已被侵蝕了。③因?yàn)楦≡?，許多企業(yè)如曇花一現(xiàn)。2010年，世博會(huì)在上海拉開(kāi)幃幕，許多電子高科技產(chǎn)品都投入使用。中國(guó)東南沿海地區(qū)的許多電子科技企業(yè)都瞄準(zhǔn)了這個(gè)商機(jī)，大量生產(chǎn)高科技產(chǎn)品。由于操之過(guò)急，許多產(chǎn)品都不合格，造成了產(chǎn)品的囤積，資金周轉(zhuǎn)不靈，最后面臨倒閉。因?yàn)楦≡?，許多企業(yè)還沒(méi)迎來(lái)春天就已凋零。④因?yàn)楦≡?，許多朝代如過(guò)眼云煙?？v觀中國(guó)歷史，朝代的更替，周始循環(huán)。許多帝王本可成就千秋偉業(yè)，卻因一時(shí)浮躁，使朝代淪陷。三國(guó)時(shí)候劉備的左臂右膀張飛，在劉備出使江東時(shí)，沉不住心中的浮躁之氣，對(duì)于丞相諸葛亮，拍桌子瞪眼睛的，實(shí)在有辱斯文。差一點(diǎn)就把劉備的頂梁柱孔明氣跑。最終也逃不過(guò)心中的躁氣，被下屬刺殺于帳中。中國(guó)的第一任皇帝--秦始皇，在建國(guó)初期，為了充餉國(guó)庫(kù)，橫征暴斂，苦不堪言。在這種浮躁之氣下，不惜財(cái)力修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城，到處征召男丁，不論老少。為了在自己有生之年看到自己的宏圖偉業(yè)，急于求成，在幾次的重筑中，長(zhǎng)城方才建成。長(zhǎng)城腳下，埋的是多少老百姓的骸骨。本可一次筑成的長(zhǎng)城，卻因始皇的浮躁，操之過(guò)急而損耗巨大。因?yàn)楦≡?，使許多朝代有如過(guò)眼云煙，在還沒(méi)迎來(lái)黎明就已在黑夜里被腐蝕。因?yàn)楦≡辏芏嗳颂幨驴偸遣僦^(guò)急，急于求成，最終煙消云散。⑤浮躁，是腐蝕心靈的化學(xué)品。1．請(qǐng)從②③段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從④段中找出一處病句，并分別改正。2.請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
3.問(wèn)答題閱讀下面的學(xué)生習(xí)作，完成問(wèn)題。蒲公英的約定①他，大學(xué)畢業(yè)了。②父母托人幫他找了一份公司文員的工作，可他死活不去。自己苦學(xué)了四年的軟件研發(fā)，本想干一番大事業(yè)，可如今卻要當(dāng)一名小文員。他將工作辭去，斬釘截鐵地對(duì)父母說(shuō)：“與其在地面步行，不如在云端跳舞。我要開(kāi)一家大公司！”③接下來(lái)的一個(gè)月，他興致勃勃地貸款，租房，聘人，整天忙得不亦樂(lè)乎！終于，他夢(mèng)寐以求的豪華氣派的軟件公司成立了。他給公司提名時(shí)，用了“漫步云端”這四個(gè)字。他寫(xiě)的這四個(gè)字，像風(fēng)中的蒲公英，靈魂飄逸，舞于云端。④可是，這漂亮的名字并未給公司帶來(lái)好運(yùn)。整整半個(gè)月，公司沒(méi)有一單生意。其實(shí)也不是沒(méi)有人來(lái)找他，只是想簽約的都是一些剛起步、毫無(wú)名氣的小公司，他看不上。在他心中，只有資產(chǎn)過(guò)億的大公司才配得上“漫步云端”這四個(gè)字，那些在地面蹣珊學(xué)步的小公司，怎能是他的合作伙伴？⑤員工們見(jiàn)公司財(cái)政赤字日益加劇，紛紛向他提意見(jiàn)，倔強(qiáng)的他卻不為所動(dòng)，總以站得高才能看得遠(yuǎn)來(lái)搪塞員工，堅(jiān)守著自己漫步云端的夢(mèng)想。不久，員工們紛紛辭職，離他而去。禍不單行，銀行也打來(lái)電話，警告他再不還貸款就要起訴他。那天，他呆望著“漫步云端”這四個(gè)字，陷入沉思……⑥晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了獨(dú)守月宮的嫦娥哀婉地說(shuō)：“高處不勝寒，不如在人間。我原本想舞于云端，俯看全世界?？尚撵`的空洞讓我明白，只有行走在地面，腳踏實(shí)地的活著，生命就有意義。”夢(mèng)醒時(shí)分，回想自己的過(guò)去，堅(jiān)強(qiáng)的他淚流滿面……⑦第二天，他走在去公司的路上，看到了漂亮的蒲公英越飛越低，最后扎根在土地里，開(kāi)始了新生。步行的他突然奔向公司，將招牌拆了下來(lái)，用鐵錘砸爛了這四個(gè)飄逸靈動(dòng)的大字。隨即他給原來(lái)曾經(jīng)拒絕過(guò)的那些小公司一一打電話道歉，并表示自己會(huì)竭盡全力地為其服務(wù)。他又招聘了新的員工，以“腳踏實(shí)地，從小做起”的理念重新開(kāi)始經(jīng)營(yíng)公司。⑧之后，公司的生意雖談不上日進(jìn)斗金，卻也是蒸蒸日上，口碑漸起。年終的慶祝會(huì)上，員工們笑著問(wèn)：“老板，咱公司這招牌啥時(shí)候掛上呀？”⑨他爽朗一笑，說(shuō)道：“明天就掛！”⑩第二天，員工們來(lái)到公司門(mén)口，忽覺(jué)眼前一亮，只見(jiàn)招牌上刻著“步行大地”四個(gè)字，字體敦厚堅(jiān)韌，筆劃清晰，泛著耀眼的光芒……1．請(qǐng)從③④段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從⑥段中找出一處病句，并分別改正。2．請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
4.問(wèn)答題閱讀下面的學(xué)生習(xí)作，完成問(wèn)題。生命如水①紛繁蕪雜的事件不斷出現(xiàn)的時(shí)候，我總是想起這樣一句話：生命是以時(shí)間為載體的，這就預(yù)示著死亡的必然。②我不懼怕死亡，從來(lái)也不。如果情況需要我做劉胡蘭，我會(huì)毫不猶豫地走向鍘刀；如果事實(shí)需要我做江竹筠，我會(huì)面無(wú)懼色地面對(duì)槍眼--但我珍視生命。如果厄運(yùn)要我屈服，我會(huì)報(bào)之以微笑；如果困難要我投降，我會(huì)示之以強(qiáng)韌。③山勢(shì)有起伏，人生也必將有頂峰與低谷。處于頂峰的時(shí)候，便喜極；處于低谷的時(shí)候，便悲極。悲極便一定要選擇死亡嗎？我看不然。在長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中，一般人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)近乎窒息的痛苦階段，原因是由于心臟跳動(dòng)無(wú)法提供所需的血液，部分器官暫時(shí)缺血所致。這是個(gè)短暫的過(guò)程，很短很短，如果挺一挺，使心臟能夠調(diào)節(jié)到與運(yùn)動(dòng)所需相適應(yīng)的階段，以后的一切就會(huì)順利多了，跑起來(lái)輕松且迅速。生命的進(jìn)程中也是一樣，誰(shuí)都會(huì)遇到這樣一個(gè)類(lèi)似于窒息的階段，挺一挺，便也就過(guò)去了。既能挺過(guò)，那又何用選擇退出跑道這一方式呢？④秋天到了，我看到一片片落葉沉入泥土--因?yàn)榇髽?shù)需要滋養(yǎng)，需要休養(yǎng)生息，為來(lái)年的成長(zhǎng)以及更久遠(yuǎn)的生存蓄積力量，所以它不與寒冬做無(wú)謂的抗衡；重物壓下來(lái)時(shí)，我又看到彈簧縮成了一個(gè)很小的柱體--因?yàn)樗?xì)小的身軀根本無(wú)法承受這樣的負(fù)載，所以它暫時(shí)委曲了自己的體形，縮成了一個(gè)堅(jiān)固的實(shí)體。⑤風(fēng)起之處，我又看到了棵棵垂柳輕弄舞姿--形式上的順從可以避免內(nèi)容受到侵蝕；而你卻不容易折斷它的枝條--它們是那么的堅(jiān)韌。夕照之下，水面波光鱗鱗，船行之處可以開(kāi)出一條路，鷺掠過(guò)之地又可濺起數(shù)朵水花；但你卻無(wú)法在它的身體之上劈出一道裂痕。--表象上柔弱，內(nèi)心則十分堅(jiān)韌，所以柳與水的生命才得以生生不息。⑥水面上飛過(guò)了一只又一只白鷺，向我昭示著生命的活力與希望。是啊，有著鮮活的生命該是多好?。】梢糟逶￡?yáng)光雨露，可以享受日月星辰，可以踏過(guò)青青草地，可以鳥(niǎo)瞰洋洋水域。⑦“生命是以時(shí)間為載體的，這就預(yù)示著死亡的必然?！?-于己，我們要柔韌如水的人生。1．從④⑤段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從③段中找出一處病句，并分別改正。2．請(qǐng)指出該作文的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
5.問(wèn)答題閱讀下面的學(xué)生習(xí)作，完成問(wèn)題。今天屬于我①整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，唉，累死我了！今天我要過(guò)屬于自己的周末，今天屬于我。②早上，一睜開(kāi)眼就望見(jiàn)窗外投來(lái)的一縷陽(yáng)光，這陽(yáng)光聚集到地上形成一個(gè)小光點(diǎn)，恍恍惚惚的。這光點(diǎn)給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽(yáng)光屬于我。③今天或許是幸福的。也許我會(huì)收到一封熱情洋溢的來(lái)信，也許我會(huì)接到同學(xué)問(wèn)候我的親切電話，也許我會(huì)看到媽媽久違的笑臉，也許我會(huì)得到爸爸的表?yè)P(yáng)：“不錯(cuò)，好樣的！”……這些都來(lái)之不易，我會(huì)將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫(kù)里。回憶起來(lái)，這些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽(yù)永遠(yuǎn)留在我身邊。今天的幸福屬于我。④今天或許是難過(guò)的。新穿的白球鞋也許會(huì)把別人踩一腳，出門(mén)時(shí)也許會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，也許會(huì)因誤會(huì)與鄰居鬧翻……嗨！心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會(huì)好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎？不！這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，生活本來(lái)就是酸甜苦辣咸五味具全。今天的悲傷屬于我。⑤今天的時(shí)間屬于我。當(dāng)我早晨吃飯時(shí)，時(shí)間在我的飯桌旁悄然而逝；當(dāng)我到野外散步看風(fēng)景時(shí)，時(shí)間又從我身邊偷偷溜走：當(dāng)我放下手中的筆與伙伴們一起嬉鬧時(shí)，時(shí)間飄然地離我而去。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句話我讀幼兒園時(shí)就會(huì)背，但現(xiàn)在想想?yún)s別有一番道理。今天的時(shí)間屬于我，不好好把握時(shí)間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西，多可惜?、藿裉斓姆被▽儆谖?，今天的小草屬于我，今天的蒼天大樹(shù)同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅(jiān)韌、三分之一的成熟……⑦今天的一切都屬于我，陽(yáng)光、幸福、悲傷、時(shí)間、繁花、小草、蒼天大樹(shù)……都使我盡情的“享有”。唯有好好地把握，才能體會(huì)到今天的絢麗多彩。1．從第③④段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，在第④段中找出一個(gè)病句，并分別改正。2．指出該習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

最新試題

你更喜歡哪一個(gè)設(shè)計(jì)，為什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

1．請(qǐng)找出第③段中的兩個(gè)錯(cuò)別字和一處病句，并分別修改。2．請(qǐng)指出該作文的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。

題型：?jiǎn)柎痤}

李密《陳情表》原文及相關(guān)材料。陳情表臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋。過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，卒保余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞?！菊n文介紹】該課文選自某教材必修五第二單元第四課，同單元的課文還有《歸去來(lái)兮辭并序》《滕王閣序》《逍遙游》?！締卧榻B】這個(gè)單元主要學(xué)習(xí)古代抒情散文。所選課文時(shí)代不同，文體不一，所抒發(fā)的感情也各有不同：有回歸田園的樂(lè)趣，有懷才不遇的悲情，有人世滄桑的感慨，有不懈追求的壯志，也有友情與親情的抒發(fā)。語(yǔ)言或典雅華麗，氣韻靈動(dòng)；或沉郁頓挫，令人回腸蕩氣；或娓娓道來(lái)，質(zhì)樸自然，所有這些，都是古人真情實(shí)感的自然流露，至今讀來(lái)仍能感人肺腑。閱讀這些作品，要悉心體會(huì)，注意領(lǐng)略其中不同的文體風(fēng)格和語(yǔ)言韻味。最好能夠熟讀成誦，這樣就能披文人情，把握作品所抒發(fā)的真摯情感?！緦W(xué)生情況】高二年級(jí)。班額50人?！窘虒W(xué)條件】教室配有多媒體設(shè)備，能夠演示PPT，播放視頻、音頻文件，能夠投影實(shí)物。1．根據(jù)上述材料，確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo)并說(shuō)明依據(jù)。（15分）2．依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)本篇課文的教學(xué)過(guò)程，簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。（30分）3．設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)。（20分）請(qǐng)結(jié)合下述《古文觀止》對(duì)本文的評(píng)語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有"悲惻動(dòng)人"的效果。歷敘情事，俱從天真寫(xiě)出，無(wú)一字虛言駕飾，晉武覽表，嘉其誠(chéng)款，賜奴婢二人，使郡縣供祖母奉膳。至性之言，自爾悲惻動(dòng)人。

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)分析該教師在教學(xué)《雨巷》的過(guò)程中存在哪些需要改進(jìn)的地方。

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)結(jié)合案例評(píng)析該教師是如何發(fā)揮主導(dǎo)作用的。

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)結(jié)合案例評(píng)析本段教學(xué)是如何通過(guò)問(wèn)答法做到“教”與“學(xué)”和諧統(tǒng)一的。

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)結(jié)合案例評(píng)析本段教學(xué)是如何快速引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行分析的。

題型：?jiǎn)柎痤}

1．從第⑤⑥段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，在第③段中找出一個(gè)病句，并加以修改。2..指出習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。

題型：?jiǎn)柎痤}

1．請(qǐng)從⑤⑥段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從⑧段中找出一處病句，并分別改正。2．請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。

題型：?jiǎn)柎痤}

1．請(qǐng)找出第④⑤段中的兩個(gè)錯(cuò)別字和第②段中的一處病句，并分別改正。2．指出作文的一個(gè)缺點(diǎn)．并提出改正方法。

題型：?jiǎn)柎痤}