A.師生在教學(xué)情景中預(yù)期達(dá)到的效果
B.《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求
C.教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求
D.體育教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求
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A.身體承受必要的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
B.難度由深入淺
C.體力活動(dòng)和智力活動(dòng)的結(jié)合
D.身體直接參與
A.《體育頌》
B.《學(xué)校體育之研究》
C.《體育之研究》
D.《青年的體操》
A.挑戰(zhàn)自然
B.比賽勝負(fù)
C.天人合一
D.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
A.教育功能
B.娛樂(lè)功能
C.健身功能
D.競(jìng)技功能
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簡(jiǎn)述負(fù)荷的構(gòu)成因素有哪些。
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有哪些方法?
競(jìng)技能力由哪幾方面因素組成?
簡(jiǎn)述訓(xùn)練計(jì)劃的基本內(nèi)容。
簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的基本要求。
簡(jiǎn)述戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求。
簡(jiǎn)述技術(shù)創(chuàng)新的意義。
問(wèn)題:(1)分析胡老師的教學(xué)組織過(guò)程與方法存在哪些問(wèn)題?(2)當(dāng)“噓”聲一片時(shí),作為教師應(yīng)該如何處理?
分析影響柔韌素質(zhì)的因素。
簡(jiǎn)述制訂訓(xùn)練計(jì)劃的要求。