問(wèn)答題《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》關(guān)于“保護(hù)生物的多樣性”的具體內(nèi)容要求是:“說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的重要意識(shí)”。某教材該節(jié)教學(xué)內(nèi)容首先通過(guò)“基因突變的實(shí)例”介紹分析引出“基因突變的原因和特點(diǎn)”,并與生物進(jìn)化相聯(lián)系,簡(jiǎn)述基因突變的意義,最后簡(jiǎn)單介紹了“基因重組”,說(shuō)明其概念及意義。依據(jù)上述材料并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,確定本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課前準(zhǔn)備。

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按達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說(shuō),下列敘述正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

據(jù)科學(xué)考證,海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢,其原因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

仙人掌在干旱的沙漠里仍能生存和繁殖后代,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

工蜂的腹部有黑黃相間的橫紋,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為()。

題型:填空題

昆蟲(chóng)體色適應(yīng)性的形成是()的結(jié)果,它是通過(guò)()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

題型:填空題

東北虎和華南虎分別生活在我國(guó)的東北地區(qū)和華南地區(qū),這兩個(gè)地區(qū)之間的遼闊地帶就起到了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有的螳螂成蟲(chóng)的翅展開(kāi)時(shí)像鮮艷的花朵,若蟲(chóng)的足像美麗的花瓣,可以誘使采食花粉的昆蟲(chóng)飛近,從而將這些昆蟲(chóng)捕食,這是由于螳螂的祖先()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隨著環(huán)境的不斷改變,一些頸和前肢長(zhǎng)些的個(gè)體,能夠吃到樹(shù)上高處的葉子,在缺乏青草的時(shí)期,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體,在()中獲勝,得以生存、繁衍。這樣,環(huán)境對(duì)長(zhǎng)頸鹿起了()作用,而這種作用是()的,它決定著生物進(jìn)化的()。

題型:填空題

某種魚(yú)背鰭前端的球狀物內(nèi)生活著發(fā)光細(xì)菌,細(xì)菌的養(yǎng)料是該種魚(yú)的分泌物,細(xì)菌發(fā)光能夠使這種魚(yú)捕到更小的魚(yú)。這種魚(yú)和背鰭上的發(fā)光細(xì)菌的關(guān)系是()。細(xì)菌發(fā)光所需能量直接來(lái)源于()。小魚(yú)游向發(fā)光處的反應(yīng)叫做()。

題型:填空題

昆蟲(chóng)在體色上有差異,反映了生物具有()的特性。

題型:填空題