判斷題依據(jù)柯爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。

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3.問答題閱讀下面材料,回答問題。班主任王老師就一位學(xué)生的化妝問題,找她談了一次話。老師:"為您服務(wù)"節(jié)目看了嗎?有趣嗎?學(xué)生:有趣。老師:那個(gè)要大家評(píng)論四張婦女化妝像好壞的節(jié)目,你覺得怎么樣?你能講出她們的優(yōu)缺點(diǎn)嗎?學(xué)生:這還不曉得!第一張臉長卻梳高發(fā)型;第二個(gè)年紀(jì)好大還化濃妝;第三個(gè)臉大細(xì)眉,丑死了……老師:為什么丑死了?學(xué)生:哪些妝不符合她們的身份和特征。老師:哦……要是她們都是中學(xué)生,應(yīng)該怎么化妝?學(xué)生:我不曉得,老師講講。老師:我看中學(xué)生應(yīng)該樸素自然、整潔大方、健康活潑?;瘖y切記莫亂學(xué)別人濃妝艷抹。學(xué)生:為什么呢?老師:因?yàn)橹袑W(xué)生接觸的主要是同學(xué)和老師,濃妝艷抹會(huì)在同學(xué)之間和師生之間造成隔膜。青少年應(yīng)有自然樸素的美,過分化妝會(huì)掩蓋住青春活力和紅潤的膚色,讓人覺得矯揉造作,不倫不類。學(xué)生:嗯,有道理。老師:還有,中學(xué)生應(yīng)該有蓬勃向上的朝氣,濃妝艷抹會(huì)讓人以為你是幾十歲的婦女,把少女天真活潑的自然美都糟蹋了。學(xué)生:想不到化妝還有這么多學(xué)問。老師:是啊,穿著也是一樣,要注意自己的身份、體型、膚色等特征。學(xué)生:哎,老師,我那天化妝化得……嘻嘻。試運(yùn)用德育原則和方法的相關(guān)理論對(duì)這次談話加以評(píng)析。
5.單項(xiàng)選擇題狹義教育制度是指()。

A.國民教育制度
B.社會(huì)教育制度
C.學(xué)校教育制度
D.高等教育制度

最新試題

疫情期間,很多老師在家里將一些知識(shí)難點(diǎn)錄制成短視頻,再傳到網(wǎng)上供學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形式屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小吳在學(xué)習(xí)新詞的時(shí)候,會(huì)通過畫線來標(biāo)記新詞,然后反復(fù)抄寫進(jìn)行識(shí)記。小吳采用的學(xué)習(xí)策略屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有的農(nóng)村,由于教師少,學(xué)生少,把幾個(gè)年級(jí)集中在一起授課這種教學(xué)組織形式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

世界上蘊(yùn)含著最早教育民主思想的著作是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

為表揚(yáng)小亮拾金不昧的精神,校長為他頒發(fā)了“拾金不昧獎(jiǎng)”,并號(hào)召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí),這種育德方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在學(xué)完“二氧化碳的產(chǎn)生”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)后,化學(xué)老師要求學(xué)生課后將家中的醋和小蘇打進(jìn)行混合,觀察是否有氣泡產(chǎn)生。這種教學(xué)方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

紅紅上課的時(shí)候總喜歡亂動(dòng),老師告訴紅紅上課做小動(dòng)作是不好的行為,紅紅以后上課便不亂動(dòng)了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,紅紅這種行為屬于()的學(xué)習(xí)。

題型:單項(xiàng)選擇題

小華沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲耽誤了學(xué)習(xí),心理輔導(dǎo)老師為了引導(dǎo)他,讓小華參加學(xué)校舉辦的文藝活動(dòng),解決了問題。該老師運(yùn)用的心理輔導(dǎo)方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

鄧飛近期情緒頹廢,興致低落,覺得自己很失敗,并且常常茶飯不思,經(jīng)常失眠。鄧飛可能患有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有人問小國為什么不打人,小國回答,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都覺得打人不對(duì),自己希望和大家有個(gè)好關(guān)系,不能負(fù)大家希望,據(jù)此判斷,小國的道德認(rèn)識(shí)發(fā)育處在()。

題型:單項(xiàng)選擇題