單項(xiàng)選擇題音樂教學(xué)的質(zhì)量如何主要取決于教學(xué)內(nèi)容的組織。通常,應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況采取不同的組織形式。不屬于教學(xué)內(nèi)容組織形式的是()。

A.教師情感的傾注
B.課堂有序的引導(dǎo)
C.妙趣橫生的活動(dòng)
D.抽象的演示


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最新試題

課堂教學(xué)要“有始有終”,教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)是教學(xué)過程無法忽視的重要組成部分。一個(gè)好的結(jié)束達(dá)到的效果不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)是結(jié)課環(huán)節(jié)的組織?()

題型:單項(xiàng)選擇題

孔子認(rèn)為“不憤不啟,不悱不發(fā)”,屬于導(dǎo)課原則中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

音樂課導(dǎo)課的組織原則不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

上好音樂課的必要前提是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

音樂教學(xué)中,要善于利用作品本身蘊(yùn)含的情感,喚起學(xué)生思想上的共鳴,使學(xué)生對作品產(chǎn)生較為深刻的情感體驗(yàn)。學(xué)生的情感是靠教師來激發(fā)、調(diào)動(dòng)的。這需要音樂教師在課堂上應(yīng)該怎么做?()

題型:單項(xiàng)選擇題

蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“教學(xué)的起點(diǎn),首先在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愿望?!边@句話屬于導(dǎo)課原則中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在課堂教學(xué)過程中,突然發(fā)生了意外,教師即興應(yīng)變,因勢利導(dǎo)地將其引入教學(xué)中,這種組織形式稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在進(jìn)行課堂教學(xué)之前或過程中,突然發(fā)生了意料之外但是可以拿來運(yùn)用并且有利于課堂教學(xué)內(nèi)容的事件。這種導(dǎo)課的基本形式與方法屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

導(dǎo)課是教師通過預(yù)先設(shè)計(jì),在教學(xué)安排的起始階段便巧妙地將學(xué)生引入教學(xué)內(nèi)容的過程,是整個(gè)教學(xué)組織過程的重要環(huán)節(jié)。以下不屬于導(dǎo)課的組織原則的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題