A.可服用抗抑郁藥物來緩解癥狀
B.給當(dāng)事人以情感支持和鼓勵
C.鼓勵學(xué)生積極行動起來,從活動中體驗到成功與人際交往的樂趣
D.不用改變其認(rèn)知,只需要服用抗抑郁藥物就能治愈
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A.廣場恐怖癥
B.單純恐怖癥
C.社交恐怖癥
D.泛化恐怖癥
A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到極端焦慮
A.焦慮
B.緊張
C.情緒低落
D.注意障礙
A.經(jīng)常失眠
B.疑慮重重
C.行為反常
D.強迫觀念
A.對生活的興趣減退
B.具有社會退縮傾向
C.覺得生活無意義
D.自我評價提高
A.焦慮癥
B.強迫癥
C.恐怖癥
D.恐慌障礙
A.廣泛性焦慮障礙
B.強迫癥
C.創(chuàng)傷后應(yīng)激癥
D.恐慌障礙
A.恐慌障礙
B.創(chuàng)傷后應(yīng)激癥
C.強迫癥
D.恐怖癥
A.強迫癥
B.焦慮癥
C.恐怖癥
D.人格障礙
A.生活焦慮
B.缺錢焦慮
C.考試焦慮
D.擇友焦慮
最新試題
簡述心理輔導(dǎo)的主要方法。
高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗,就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué),感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理,小輝的這種不合理信念屬于()。
心理輔導(dǎo)老師通過幫助李曉明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進行放松訓(xùn)練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是()。
中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面,即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和()。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢查,他的這種行為屬于()。
在心理測驗中,成就動機測驗屬于()。
恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的()。
輔導(dǎo)教師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出來的思想、觀念或流露的情緒,加以綜合整理,用自己的語言再表達(dá)出來的會談技術(shù)為()。
李曉明害怕在社交場合講話,經(jīng)常擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭,不敢正視對方眼睛,這種心理狀態(tài)是一種()。
如減少或停止上網(wǎng)會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹,注意力不集中,睡眠障礙,這很可能是()。