A、沒(méi)有義務(wù)向這位學(xué)生說(shuō)明
B、完全可以將求助者置之度外
C、有責(zé)任介紹自己的受訓(xùn)背景
D、告訴學(xué)生他沒(méi)有權(quán)利問(wèn)老師這樣的問(wèn)題
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A、調(diào)整求助者的求助動(dòng)機(jī)
B、幫助求助者分析和解決問(wèn)題
C、改變不適應(yīng)的認(rèn)知
D、改變不良情緒和行為
A、要無(wú)選擇地對(duì)求助者進(jìn)行正面評(píng)估,以激發(fā)他們的價(jià)值感
B、能讓求助者關(guān)注自己的積極方面
C、促進(jìn)求助者自我發(fā)現(xiàn)與開(kāi)發(fā)潛能
D、對(duì)求助者的言語(yǔ)和行為的積極面予以關(guān)注
A、咨詢(xún)師1:你應(yīng)該努力去理解他的觀點(diǎn)
B、咨詢(xún)師2:你嘗試與父親相處,但又不成功,因而感到沮喪
C、咨詢(xún)師3:你似乎無(wú)法接近父親,所以感到沮喪。你想讓他對(duì)你寬容些
D、咨詢(xún)師4:似乎表明你與你父親的關(guān)系正處在困難時(shí)期
A、觀察法
B、會(huì)談法
C、實(shí)驗(yàn)法
D、測(cè)驗(yàn)法
A、咨詢(xún)關(guān)系的職業(yè)性
B、咨詢(xún)關(guān)系的時(shí)限性
C、咨詢(xún)關(guān)系的平等性
D、咨詢(xún)關(guān)系的限度性
最新試題
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括()。
在德的優(yōu)先性選擇的基礎(chǔ)上,在相近的職業(yè)道德?tīng)顟B(tài)下,才能主要包括()方面。
咨詢(xún)師表達(dá)真誠(chéng)的重要意義體現(xiàn)在()。
下列表述中符“嚴(yán)重心理問(wèn)題”的界定的是()。
職業(yè)道德基本原則的集體主義的內(nèi)涵有()。
WISC的適用范圍是()。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢(xún)室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落?!睆倪@個(gè)案例中,咨詢(xún)師可以觀察到的有()。
實(shí)施中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的正確做法有()。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該()。
卡氏16種人格因素的次元人格因素包括()。