人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。

學習一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為（）。

按照學習進程進行的分類，做筆記屬于（）。

生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內容產(chǎn)生一個（）。

一個人根據(jù)自己的總體目標，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于（）。

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

以下屬于認知策略的是（）。

學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（）。

下列關于正負強化與懲罰的說法正確的一項是（）。

根據(jù)強化的目的和性質，強化可分為（）。