A.非常重要而不可改變
B.非常重要且可以改變
C.可以改變,而不重要
D.不可改變,且不重要
E.其他情況
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A.思想性
B.科學(xué)性
C.實(shí)踐性
D.群眾性
E.藝術(shù)性
A.測(cè)器的穩(wěn)定性
B.測(cè)器的可靠性
C.測(cè)器的準(zhǔn)則
D.研究目的的準(zhǔn)確度
E.以上都是
A.知道喂母乳對(duì)母嬰健康有益
B.單位有哺乳室,且有時(shí)間保證
C.作為評(píng)選五好家庭的條件之一
D.丈夫、家人鼓勵(lì)母乳喂養(yǎng)
E.沒有母嬰同室
A.培訓(xùn)類
B.信念傳播類
C.組織方法類
D.社會(huì)行動(dòng)類
E.組織發(fā)展類
A.系數(shù)越大,聯(lián)系越大,系數(shù)為正數(shù)、表示正相關(guān),若為負(fù)數(shù)則為負(fù)相關(guān)
B.系數(shù)越大,聯(lián)系越小,若為正數(shù)表示負(fù)相關(guān)
C.若為負(fù)數(shù),表示正相關(guān)
D.若系數(shù)為正數(shù)則有保護(hù)作用
E.系數(shù)的大小與危險(xiǎn)因素關(guān)系不大
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對(duì)高危人群開展干預(yù)活動(dòng),有針對(duì)性地選擇有效干預(yù)方法,提高抵擋毒品誘惑力的預(yù)防是()
一天總熱量的早、中、晚分配比例一般各占()
這種預(yù)防屬于()
這種干預(yù)是()
健康教育的工作步驟包括()
“應(yīng)為艾滋病病人提供社會(huì)支持,并給予經(jīng)濟(jì)、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()
具有這些習(xí)慣的人群為()
如果該健康教育項(xiàng)目實(shí)施1年后,要求有60%的青少年學(xué)會(huì)如何拒絕第一支煙的技巧,這是計(jì)劃的()
知信行理論模式中包括()
可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是與艾滋病病人或HIV感染者()