單項選擇題在西方教育史上，認為教育就是"把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)"的教育家是（）。
A.培根
B.夸美紐斯
C.巴班斯基
D.赫爾巴特
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1.單項選擇題教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科是以（）的《大教學(xué)論》為標(biāo)志的。
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.凱洛夫
D.蘇霍姆林斯基
2.單項選擇題認為實驗歸納法是獲得真正知識的必由之路，為后來的教育學(xué)發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)的是（）。
A.蘇格拉底
B.夸美紐斯
C.培根
D.梅伊曼和拉伊
3.單項選擇題在人類歷史上，最早在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科劃分出來的是（）。
A.盧梭
B.培根
C.赫爾巴特
D.洛克
4.單項選擇題“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”，這一觀點是出自約翰·洛克的（）。
A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌兒》
D.《普通教育學(xué)》
5.單項選擇題古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中，提出了（）的學(xué)習(xí)過程理論。
A."模仿、理論、練習(xí)"
B."明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法"
C."困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論"
D."博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之"
最新試題
春秋時期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
題型：判斷題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。
題型：判斷題
教育學(xué)就是國家的教育方針政策。
題型：判斷題
一個國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？
題型：問答題
下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點理解不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對人的發(fā)展具有哪些作用？
題型：問答題
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。
題型：問答題
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型：判斷題