A.高中階段教育;學(xué)前教育
B.學(xué)前教育;高中階段教育
C.小學(xué)教育;高中階段教育
D.學(xué)前教育;小學(xué)教育
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A.促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要;基本標(biāo)準(zhǔn)
B.促進(jìn)人的健康成長、適應(yīng)社會(huì)需要;根本標(biāo)準(zhǔn)
C.促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要;基本標(biāo)準(zhǔn)
D.促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要;根本標(biāo)準(zhǔn)
A.創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制
B.教育管理體制
C.體制機(jī)制改革
D.建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度
A.學(xué)生全面發(fā)展
B.學(xué)生健康、快樂成長
C.師生共同成長
D.學(xué)生健康成長
A.學(xué)生;學(xué)校
B.學(xué)校;學(xué)生
C.學(xué)生;教師
D.教師;學(xué)生
A.德智體美
B.德智體美勞
C.德智體
D.德智體美心理
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,把()作為教育工作的根本要求。
A.育人為本
B.改革創(chuàng)新
C.提高質(zhì)量
D.促進(jìn)公平
A.教育改革
B.教育發(fā)展規(guī)劃
C.教育改革和發(fā)展
D.教育改革、發(fā)展和規(guī)劃
A.2010年9月
B.2009年9月
C.2008年7月
D.2010年7月
A.15日內(nèi)
B.30日內(nèi)
C.30日后
D.60日內(nèi)
A.提出申訴
B.提出復(fù)議
C.提起訴訟
D.提起上訴
最新試題
閱讀材料,回答問題。某中學(xué)學(xué)生李某,在課堂上隨意講話,干擾了課堂秩序。劉老師將其攆出教室,不讓他聽課。下課后,劉老師將李某叫到辦公室,罰他"下蹲起立"200次,導(dǎo)致李某體力不支,倒在地上,頭部磕傷,到醫(yī)院花了300元錢。家長找到校方,要求開除劉老師。問題:(1)請運(yùn)用教育法律法規(guī)分析劉老師的行為。(2)學(xué)校應(yīng)該開除劉老師嗎?
閱讀材料,回答問題。材料:張某從某師范院校畢業(yè)后,被分配到一所中學(xué)教數(shù)學(xué)。一年后所教班級(jí)數(shù)學(xué)成績明顯下降,學(xué)生對他意見很大,強(qiáng)烈要求換老師。學(xué)校經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),張某不認(rèn)真研究本專業(yè)知識(shí),課前不備課或備課很簡單,課堂教學(xué)效果不好。教研組長多次找他談話,組織有關(guān)教師聽他的課,但張某不接受對其教學(xué)工作的檢查,甚至在成績評定時(shí),有意評低對他有意見學(xué)生的成績,個(gè)別的甚至有意評為不及格。學(xué)校經(jīng)研究認(rèn)為張某不再適宜擔(dān)任該科教學(xué)工作,但又沒有合適的科目,決定由他負(fù)責(zé)學(xué)校的治安、收發(fā)工作。張某不服,認(rèn)為自己是教師,應(yīng)擔(dān)任教學(xué)工作,學(xué)校的決定侵犯其教育教學(xué)權(quán),于是向教育局提出申訴。問題:根據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)分析學(xué)校的決定是否合法。
不屬于違法行為的是()。
小山今年9歲,但由于身體缺陷,加上家庭經(jīng)濟(jì)困難無法完成規(guī)定的義務(wù)教育。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定,對小山的受教育權(quán)具有保障責(zé)任的是()。
林林同學(xué)在學(xué)校上體育課時(shí),不幸摔倒而造成脊椎嚴(yán)重骨折。應(yīng)對林林的傷害承擔(dān)責(zé)任的是()。
我國義務(wù)教育階段的中小學(xué)校實(shí)行的是()。
閱讀材料,回答問題。材料:李小剛老師經(jīng)常以班級(jí)的名義從個(gè)體書店以優(yōu)惠價(jià)購買各科課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,然后以全價(jià)賣給同學(xué),幾乎是人手一套。同時(shí),他向?qū)W生家長暗示或明要禮物、禮品或禮金,特別是在各種節(jié)日的時(shí)候。此外,他還私下到本市"求實(shí)家教輔導(dǎo)中心"等處兼課。在學(xué)校講課時(shí)他會(huì)"留有一手",只講基本內(nèi)容,對課程的重點(diǎn)也往往一帶而過,并直接或間接地介紹同學(xué)去"求實(shí)家教輔導(dǎo)中心"等民辦課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或家教中心接受輔導(dǎo)或參加"補(bǔ)課"。當(dāng)然,同學(xué)接受輔導(dǎo)或參加"補(bǔ)課"是要交高額學(xué)費(fèi)的,"求實(shí)家教輔導(dǎo)中心"等處給李老師講課費(fèi)和介紹費(fèi)也是不菲的。問題:請運(yùn)用相關(guān)教育法律法規(guī)分析李小剛老師的行為。
小晴的家在農(nóng)村,她正在縣里讀初二。有一天,她爸爸突然對她說:"你以后不要去上學(xué)了,縣里消費(fèi)高,供不起你。再說家里也忙,需要一個(gè)人給你媽幫忙。"小晴聽了以后,傷心地哭了。她想讀書,也舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是她又不能不聽爸爸的話,只好不去讀書了。老師了解到小晴的情況后,找到了小晴的爸爸,勸他讓小晴繼續(xù)上學(xué)。小晴爸爸說:"女孩子比不得男孩子,讀書多了也沒什么用,還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再說小晴是我的女兒,讓不讓她上學(xué)我說了算。"請問:小晴爸爸的說法對嗎?為什么?
閱讀材料,回答問題。材料:張老師自某師范大學(xué)的物理系畢業(yè)后,一直在某縣知名中學(xué)任教。工作以來,張老師刻苦鉆業(yè)務(wù),取得了各種榮譽(yù)。但在各種榮譽(yù)面前,張老師深知自己的不足,希望能夠提高自己的學(xué)歷層次。于是他申請脫產(chǎn)一年攻讀教育碩士學(xué)位(后兩年邊工作邊完成學(xué)位論文),學(xué)校和教育局批準(zhǔn)了他的申請,他有幸回到母校繼續(xù)深造。在脫產(chǎn)進(jìn)修的一年期間,他刻苦學(xué)生,發(fā)表了幾篇高質(zhì)量的論文??墒?,他回到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校將她進(jìn)修期間的工資扣了一半,并被告知:進(jìn)修期間,沒有正常工作的,一律扣發(fā)一半工資,這是學(xué)校的規(guī)定。問題:(1)學(xué)校可以扣發(fā)參加進(jìn)修教師的工資嗎?(2)張老師應(yīng)該怎么辦?
閱讀材料,回答問題。材料:某中學(xué)學(xué)生人數(shù)嚴(yán)重超標(biāo),每班超出標(biāo)準(zhǔn)30人,全體學(xué)生集中在一棟教學(xué)樓內(nèi)上課。教學(xué)樓本來有兩個(gè)樓梯供師生使用,但為了方便管理,其中一個(gè)樓梯被長期封閉。樓道里也沒有應(yīng)急燈。有天晚上突然停電,當(dāng)下晚自習(xí)的學(xué)生走到二樓時(shí),一名學(xué)生惡作劇地喊了一聲"地震了",結(jié)果造成嚴(yán)重?fù)頂D,有些學(xué)生被擠倒受到踩壓,多名學(xué)生受傷嚴(yán)重。后來,不少家長要求學(xué)校賠償相應(yīng)的醫(yī)藥費(fèi)和家長的誤工費(fèi)。問題:(1)學(xué)生受傷,根據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)應(yīng)由誰承擔(dān)責(zé)任?(2)材料對你有哪些啟示?