單項選擇題下列生物不是由細(xì)胞組成的是()

A.流感病毒
B.小狗
C.玫瑰花
D.蘑菇


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2.單項選擇題下列關(guān)于初中生物課程性質(zhì)的描述,不正確的是()。

A.生物學(xué)科是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一
B.生物科學(xué)是研究生物現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)
C.生物科學(xué)具有技術(shù)課程的性質(zhì)
D.生物科學(xué)與人類生活息息相關(guān),因此屬于社會科學(xué)課程

3.單項選擇題《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的具體目標(biāo)不包括()

A.知識與技能目標(biāo)
B.過程與方法目標(biāo)
C.實驗?zāi)繕?biāo)
D.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

5.單項選擇題下列選項中,屬于以形象化方法構(gòu)建的物理模型為()。

A.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
B.呼吸作用過程圖解
C.光合作用過程圖解
D.內(nèi)環(huán)境模式圖

最新試題

如圖表示運用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的三條途徑。據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:(1)為了便于將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來,所選擇的質(zhì)粒上應(yīng)該具有__________。(2)培育轉(zhuǎn)基因羊的過程中,科研人員通過感染或__________技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞A中,受體細(xì)胞A應(yīng)該是__________細(xì)胞。③過程中還用到了__________技術(shù)。(3)受體細(xì)胞B應(yīng)該是萵苣的__________(填“體細(xì)胞”“卵細(xì)胞”或“受精卵”)。導(dǎo)入該細(xì)胞后,需對該細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),經(jīng)__________過程形成愈傷組織。(4)萵苣為雙子葉植物,過程②常用的方法是__________;過程⑥常用的方法是用__________來處理大腸桿菌,使其易于吸納重組質(zhì)粒M。

題型:問答題

下圖所示是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解,請據(jù)圖分析回答下列問題。(1)該食物網(wǎng)含__________條食物鏈,貓頭鷹占有的營養(yǎng)級是__________,屬于__________級消費者。(2)兔與鼠的關(guān)系是__________,蟾蜍與蜘蛛的關(guān)系是(3)由于某種原因鼠突然死亡,短期內(nèi)蛇和蟾蜍的數(shù)量變化情況依次是_______

題型:問答題

家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多,絲的質(zhì)量好,更受蠶農(nóng)青睞,但在幼蠶階段,雌雄不易區(qū)分。于是,科學(xué)家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題。請據(jù)圖回答下面的問題。(1)家蠶的一個染色體組含有__________條染色體。(2)圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的__________。由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是__________。圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為__________。(3)在生產(chǎn)中,可利用限性斑紋雌蠶和無斑紋雄蠶培育出根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代。請用遺傳圖解和適當(dāng)?shù)奈淖郑枋鲞x育雄蠶的過程。

題型:問答題

下圖為腎單位結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:(1)泌尿系統(tǒng)的主要器官是_________。(2)血液經(jīng)腎小球的過濾后在[]腎小囊形成原尿,原尿與血液相比少了大分子蛋白質(zhì)和_________。(3)當(dāng)原尿流經(jīng)[]_________時,大部分的水、全部的_________和部分的無機鹽會被重吸收。(4)若某人尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞,可能是因為此人腎單位中的[]_________發(fā)生病變。

題型:問答題

將基因型為AA和aa的兩個植株雜交,得到F1,將F1植株再進(jìn)一步做如下圖解所示的處理,請分析回答:(1)乙植株的基因型是__________,屬于__________倍體。(2)用乙植株的花粉直接培育出的后代屬于__________倍體,其基因型及其比例是__________。(3)丙植株的體細(xì)胞中有__________個染色體組,基因型有__________種。

題型:問答題

某果園發(fā)生了蟲害.該蟲害是由害蟲A引起的。害蟲招來了一種小蜂和一種小鳥,小蜂把卵產(chǎn)人害蟲A體內(nèi),孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出,再攻擊害蟲A的其他個體。小鳥特別喜食害蟲A,也捕食小蜂。在體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A中,有些個體常瘋狂地?fù)u擺身體,因而容易被小鳥發(fā)現(xiàn)而被捕食?;卮鹣铝袉栴}:(1)小鳥和小蜂的種間關(guān)系是__________。(2)小鳥捕食瘋狂搖擺的害蟲A,對A種群的生存__________(填“有利”、“不利”或“無影響”),理由是__________。(3)體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A搖擺身體為小鳥提供了一定的信息。在生態(tài)系統(tǒng)中,信息對種間關(guān)系就有__________作用,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

題型:問答題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析問題。(1)維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行,必須將裝置放在溫度適宜和有光照的地方。由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,但一段時間后又恢復(fù)到原有水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是__________。(2)圖2中甲對應(yīng)的生物是圖1中的__________。圖2中的__________對應(yīng)的生物是圖1中的鯉魚。(3)圖2的甲-丁中碳的流動形式是__________。(4)圖中漏畫了一個箭頭,該箭頭是__________(用箭頭和圖中文字表示)。

題型:問答題

荷斯坦奶牛的性別決定為XY型。該奶牛體色有黑色、花斑和白色三種表現(xiàn)型,體色由兩對獨立遺傳的基因控制。色素產(chǎn)生必須有基因A存在,能產(chǎn)生色素的奶牛體色有黑色、花斑,不產(chǎn)生色素的奶牛體色呈白色?;駼使奶牛體色呈花斑,而該基因為隱性時,奶牛體色為黑色。基因A控制色素合成過程如下圖。已知花斑雄牛與多頭基因型相同的白色雌牛雜交,子一代若干,其中雄牛全是黑色,雌牛全是花斑。請回答下列問題:(1)b過程能發(fā)生堿基互補配對的兩種物質(zhì)是__________。(2)若色素酶中有一段氨基酸序列為“-纈氨酸-蘇氨酸-精氨酸-”,轉(zhuǎn)運纈氨酸、蘇氨酸和精氨酸的tRNA上的反密碼子分別為CAU、UGG、GCG.則基因A中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為__________。(3)等位基因A、a位于__________染色體上,親本花斑雄牛的基因型是__________。(4)讓F1雌、雄奶牛雜交得到F2。F2的雌牛中純合體的比例是__________。(5)運用基因工程技術(shù)已經(jīng)成功培育乳汁中含有人干擾素的荷斯坦奶牛。培育中,人干擾素基因從cDNA文庫中獲取,并與__________等調(diào)控組件重組在一起。將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后.移植到經(jīng)過__________處理的受體母牛子宮內(nèi)。在早期胚胎的培養(yǎng)中,往往還需要添加__________。

題型:問答題

根據(jù)基因分離規(guī)律,可以知道F1表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離,且分離比約為3:1。但是這一分離比的實現(xiàn)是有一定條件的。請分析:(1)雜交的兩個親本,必須是__________。(2)相對基因的顯性作用必須是__________。(3)雜種F1產(chǎn)生的兩種配子必須是__________。(4)F1自交時,雌雄配子彼此結(jié)合必須是__________。

題型:問答題

某植物種群,AA基因型個體占30%,aa個體占20%?;卮鹣旅娴膯栴}:(1)該植物的A、a基因頻率分別是__________、__________。(2)若該植物自交,后代中AA、aa基因型個體分別占__________、__________。這時,A的基因頻率是__________。(3)依現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,生物進(jìn)化的單位是__________,進(jìn)化的實質(zhì)是__________。

題型:問答題