單項(xiàng)選擇題清朝袁枚(1716—1797年)曾創(chuàng)辦隨園,收女弟子。章學(xué)誠(chéng)(1738—1801年)斥曰:近有無(wú)恥妄人,以風(fēng)流自命,蠱惑士女,大率以優(yōu)伶雜劇所演才子佳人惑人。大江以南,名門大家閨閣多為所誘,征詩(shī)刻稿,標(biāo)榜聲明,無(wú)復(fù)男女之嫌。殆忘其身之雌性矣。此等閨娃,婦學(xué)不修,豈有真才實(shí)學(xué)可???而為邪人撥弄,浸成風(fēng)俗,人心世道,大可憂也。這一現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上反映()

A.理學(xué)受到?jīng)_擊
B.民主與法制思想并存
C.社會(huì)轉(zhuǎn)型完成
D.新式的教育發(fā)展普及


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2.單項(xiàng)選擇題南宋朱熹與明代王陽(yáng)明相比,兩者思想的共同之處是()

A.知行合一,發(fā)于本心
B.只有探究萬(wàn)物,才能得到其中的“理”
C.心就是理,心外無(wú)物
D.人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽

3.單項(xiàng)選擇題明朝一位學(xué)者說(shuō):“自哲學(xué)家朱熹的時(shí)代以來(lái),真理已明白地顯示于世界。我們不再需要什么著作,要做的只是實(shí)踐?!边@里的“實(shí)踐”主要是指()

A.確立了宋明理學(xué)的統(tǒng)治地位
B.遵從作為道德規(guī)范的三綱五常
C.改革科舉取士的內(nèi)容和形式
D.維護(hù)君主專制中央集權(quán)的統(tǒng)治

4.單項(xiàng)選擇題清代學(xué)者戴震說(shuō):“人死于法,猶有憐之者,死于理,其誰(shuí)憐之?!薄翱崂粢苑⑷?,后儒以理殺人。”在此,戴震()

A.教誨后生弟子遵從“三綱五?!?
B.告誡鄉(xiāng)親遵紀(jì)守法
C.勸導(dǎo)百姓遵循一種“理性”秩序
D.輿論上同情違理、非理者

最新試題

百家爭(zhēng)鳴時(shí)期的政治思想往往代表了不同階層的政治理想,其中墨家代表了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

作為戰(zhàn)國(guó)法家的重要代表人物,申不害認(rèn)為()對(duì)于君主專制統(tǒng)治最為重要。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從理論邏輯上看,王弼、何晏的無(wú)為思想是從“貴無(wú)”的哲學(xué)立場(chǎng)推演出來(lái)的。()

題型:判斷題

王夫之用()來(lái)解釋民族和國(guó)家起源,進(jìn)而論證其“夷夏大防”的觀點(diǎn),令人耳目一新。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“不黨父兄,不偏富貴”是()提出的人才選拔原則。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

柳宗元在《答劉禹錫天論書》中,進(jìn)一步闡述了他的“天人合一”的觀點(diǎn)。()

題型:判斷題

在《韓非子》一書中,關(guān)于法有明確的定義:“法者,編著之圖籍,設(shè)之于官府,而布之于百姓者也?!史顼@?!庇纱丝梢?jiàn),韓非所理解的法律有如下特征()。

題型:多項(xiàng)選擇題

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子異說(shuō)興起、百家爭(zhēng)鳴的原因的原因主要在于()。

題型:多項(xiàng)選擇題

董仲舒以“災(zāi)異說(shuō)”、“譴告說(shuō)”為核心的天道觀,意在“以天權(quán)強(qiáng)化君權(quán)”。()

題型:判斷題

老子的理想社會(huì)模式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題