單項(xiàng)選擇題19歲男性患者,3年前考入高中,因?qū)W習(xí)日漸緊張,對兼職學(xué)生干部社會活動多,影響學(xué)習(xí)有顧慮,但老師提出優(yōu)秀學(xué)生干部考大學(xué)時可加分,患者為之十分矛盾,既怕耽誤學(xué)習(xí),又怕辜負(fù)老師,難以決斷,輾轉(zhuǎn)不眠,通宵達(dá)旦。做事更加小心,一次去外面打水,借用了一婦人水桶,用完客氣地說了聲“麻煩您了”,然后挑水回家。途中突然想起應(yīng)該說“謝謝您”,不應(yīng)該說“麻煩您”,便回頭去找那個婦人更正。剛走幾步,又想?yún)^(qū)區(qū)小事,如此認(rèn)真很荒唐。就此問題患者在路上來來回回跑了四五趟。近一個月來,患者自覺病情發(fā)展了,有時明知是壞事,也想去做。比如女同學(xué)和自己說話時,就想擁抱,又生怕自己真會這樣做,自己在心里罵自己“流氓”。按照CCMD-3該疾病的病程標(biāo)準(zhǔn)為()。
A.至少1周
B.至少2周
C.至少1個月
D.至少3個月
E.至少6個月
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1.單項(xiàng)選擇題19歲男性患者,3年前考入高中,因?qū)W習(xí)日漸緊張,對兼職學(xué)生干部社會活動多,影響學(xué)習(xí)有顧慮,但老師提出優(yōu)秀學(xué)生干部考大學(xué)時可加分,患者為之十分矛盾,既怕耽誤學(xué)習(xí),又怕辜負(fù)老師,難以決斷,輾轉(zhuǎn)不眠,通宵達(dá)旦。做事更加小心,一次去外面打水,借用了一婦人水桶,用完客氣地說了聲“麻煩您了”,然后挑水回家。途中突然想起應(yīng)該說“謝謝您”,不應(yīng)該說“麻煩您”,便回頭去找那個婦人更正。剛走幾步,又想?yún)^(qū)區(qū)小事,如此認(rèn)真很荒唐。就此問題患者在路上來來回回跑了四五趟。近一個月來,患者自覺病情發(fā)展了,有時明知是壞事,也想去做。比如女同學(xué)和自己說話時,就想擁抱,又生怕自己真會這樣做,自己在心里罵自己“流氓”。常用于該疾病治療的藥物為()。
A.氟伏沙明
B.氯普噻噸
C.奎硫平
D.唑吡坦
E.丙戊酸鎂
2.單項(xiàng)選擇題19歲男性患者,3年前考入高中,因?qū)W習(xí)日漸緊張,對兼職學(xué)生干部社會活動多,影響學(xué)習(xí)有顧慮,但老師提出優(yōu)秀學(xué)生干部考大學(xué)時可加分,患者為之十分矛盾,既怕耽誤學(xué)習(xí),又怕辜負(fù)老師,難以決斷,輾轉(zhuǎn)不眠,通宵達(dá)旦。做事更加小心,一次去外面打水,借用了一婦人水桶,用完客氣地說了聲“麻煩您了”,然后挑水回家。途中突然想起應(yīng)該說“謝謝您”,不應(yīng)該說“麻煩您”,便回頭去找那個婦人更正。剛走幾步,又想?yún)^(qū)區(qū)小事,如此認(rèn)真很荒唐。就此問題患者在路上來來回回跑了四五趟。近一個月來,患者自覺病情發(fā)展了,有時明知是壞事,也想去做。比如女同學(xué)和自己說話時,就想擁抱,又生怕自己真會這樣做,自己在心里罵自己“流氓”。如果采用氯米帕明治療該疾病時,以下說法不正確的是()。
A.一般1~2周開始顯效
B.一般治療時間應(yīng)長于6~9個月
C.效果與SSRI類抗抑郁藥相似,但其副作用較少
D.一定要從小劑量開始
E.以上都不對
4.單項(xiàng)選擇題19歲男性患者,3年前考入高中,因?qū)W習(xí)日漸緊張,對兼職學(xué)生干部社會活動多,影響學(xué)習(xí)有顧慮,但老師提出優(yōu)秀學(xué)生干部考大學(xué)時可加分,患者為之十分矛盾,既怕耽誤學(xué)習(xí),又怕辜負(fù)老師,難以決斷,輾轉(zhuǎn)不眠,通宵達(dá)旦。做事更加小心,一次去外面打水,借用了一婦人水桶,用完客氣地說了聲“麻煩您了”,然后挑水回家。途中突然想起應(yīng)該說“謝謝您”,不應(yīng)該說“麻煩您”,便回頭去找那個婦人更正。剛走幾步,又想?yún)^(qū)區(qū)小事,如此認(rèn)真很荒唐。就此問題患者在路上來來回回跑了四五趟。近一個月來,患者自覺病情發(fā)展了,有時明知是壞事,也想去做。比如女同學(xué)和自己說話時,就想擁抱,又生怕自己真會這樣做,自己在心里罵自己“流氓”。不用于治療該疾病的藥物有()。
A.氯米帕明(氯丙米嗪)
B.帕羅西汀
C.利培酮
D.阿普唑侖
E.氟西汀
5.單項(xiàng)選擇題19歲男性患者,3年前考入高中,因?qū)W習(xí)日漸緊張,對兼職學(xué)生干部社會活動多,影響學(xué)習(xí)有顧慮,但老師提出優(yōu)秀學(xué)生干部考大學(xué)時可加分,患者為之十分矛盾,既怕耽誤學(xué)習(xí),又怕辜負(fù)老師,難以決斷,輾轉(zhuǎn)不眠,通宵達(dá)旦。做事更加小心,一次去外面打水,借用了一婦人水桶,用完客氣地說了聲“麻煩您了”,然后挑水回家。途中突然想起應(yīng)該說“謝謝您”,不應(yīng)該說“麻煩您”,便回頭去找那個婦人更正。剛走幾步,又想?yún)^(qū)區(qū)小事,如此認(rèn)真很荒唐。就此問題患者在路上來來回回跑了四五趟。近一個月來,患者自覺病情發(fā)展了,有時明知是壞事,也想去做。比如女同學(xué)和自己說話時,就想擁抱,又生怕自己真會這樣做,自己在心里罵自己“流氓”。不太用于該疾病的心理治療方法為()。
A.精神分析治療
B.森田治療
C.行為治療
D.認(rèn)知治療
E.個人中心治療
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符合緊張型分裂癥的是()。
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