A.《癔癥研究》
B.《夢的解析》
C.《行為學(xué)家眼中的心理學(xué)》
D.《咨詢與心理》
E.《日常生活心理病理學(xué)》
你可能感興趣的試題
A.精神分裂癥患者
B.強(qiáng)迫癥患者
C.抑郁癥患者
D.焦慮癥患者
E.胃腸功能失調(diào)患者
A.評估目標(biāo)收獲
B.處理治療關(guān)系接受離別
C.幫助來訪者運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)
D.最后一次交談
E.以上所有選項(xiàng)
A.了解情況，澄清問題
B.建立相互信任的治療關(guān)系
C.選擇解決問題的方案
D.考慮解決方案時的問題
E.評估結(jié)束工作
A.每周1次
B.每周2次
C.每個月1次
D.每個月2次
E.每個月3次
A.心理治療的房間以6～8m為宜
B.心理治療室應(yīng)該給人溫馨、舒適、簡潔，以及家的感覺
C.治療室的沙發(fā)要成60°角擺放
D.應(yīng)配合有紙巾和水
E.治療室可以用藝術(shù)畫、綠色植物、工藝品等裝飾
最新試題
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。
弗洛伊德的治療方法屬于（）。
哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要創(chuàng)造一個溫暖、安全、自由的治療氣氛，來訪者就可以達(dá)到自我的改變，邁向個人成長？（）
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時，當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動狀態(tài)稱為（）。
社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
作為心理治療師應(yīng)該意識到，自己的一言一行對于別人都有或好或壞的影響，體現(xiàn)了心理治療師（）。
由組員自由發(fā)揮、重數(shù)量、鼓勵人人參與的技術(shù)叫做（）。
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國古代哪種心理治療思想（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做（）。
治療師常常采用“如果……就會……”這一類條件語句，來引導(dǎo)來訪者對其思維、行為可能引出的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)識的影響性技巧是（）。