A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.強化自我控制
D.教導(dǎo)
E.增強自信心
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A.收集信息
B.初步診斷
C.確定障礙的性質(zhì)和程度
D.建立相互信任的治療關(guān)系
E.以上都對
A.治療期和治療后期兩階段
B.治療前、中和后期三階段
C.開始、中期和鞏固結(jié)束期
D.治療期和隨訪期兩階段
E.治療期和鞏固期兩階段
A.未成為職業(yè)咨詢師、正在接受訓(xùn)練者均需接受督導(dǎo)，已經(jīng)成為咨詢師者可例外
B.有專家督導(dǎo)和同行督導(dǎo)之分
C.可以以一對一、小組方式或授課方式進行
D.業(yè)務(wù)督導(dǎo)只對治療的理論技術(shù)和方法進行督導(dǎo)
E.個人發(fā)展督導(dǎo)是對咨詢師因心理治療工作或個人生活引起的心理困擾進行幫助
A.分析學(xué)派
B.人本主義學(xué)派
C.行為學(xué)派
D.認(rèn)知學(xué)派
E.森田學(xué)派
A.幫助受訓(xùn)的咨詢師去評估自己踏人心理治療領(lǐng)域的動機
B.探討自己的價值觀、需求、態(tài)度及人生經(jīng)驗
C.解決咨詢師自己的內(nèi)心沖突、心理創(chuàng)傷
D.體會作為來訪者的內(nèi)心感受
E.能清晰地了解從幫助別人的工作中自己能獲得什么，避免日后陷入感覺不斷地給予而自己毫無所獲的空虛感
最新試題
在治療過程中，患者對治療師既客氣又不信任，認(rèn)為治療師在鄙視自己，這屬于（）。
個體應(yīng)用日常和應(yīng)對技巧與解決問題的技術(shù)來維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為（）。
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。
治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況，這要求治療師要（）。
治療師為來訪者提供自己或他人會怎樣看待來訪者的問題的特殊信息，這種方法是（）。
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國古代哪種心理治療思想（）。
心理治療是在特定的時間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系，這種關(guān)系使得來訪者有安全感，促進了自我暴露和自我探索的進行（）。
在治療的過程中，治療師不是要扮演一個十全十美的角色，而是要表里如一。這就要求治療師要（）。
由組員自由發(fā)揮、重數(shù)量、鼓勵人人參與的技術(shù)叫做（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做（）。