A.組織管理
B.技術管理
C.人才管理
D.薪金管理
E.設備管理
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A.篩查
B.現(xiàn)況研究
C.隊列研究
D.生態(tài)學研究
E.病例對照研究
A.篩查
B.現(xiàn)況研究
C.隊列研究
D.生態(tài)學研究
E.病例對照研究
A.知識是建立積極信念和態(tài)度的基礎
B.知識和信念是行為產(chǎn)生的必要條件
C.具有積極的信念,才能主動形成健康行為
D.知識轉(zhuǎn)化為行為的過程受多種因素影響
E.有了正確的知識和信念,行為必然會改變
A.環(huán)境中的社會支持可作為行為強化的來源
B.負向強化或懲罰與正向強化的作用完全相反
C.強化可分為直接強化、間接強化、自我強化三種
D.觀察學習反映的是角色示范對行為改變的影響
E.在開展健康教育時,必須首先培養(yǎng)人們的行為能力
A.合理
B.可行
C.創(chuàng)新
D.感興趣
E.范圍大
最新試題
以人群組為基本單位收集資料而進行暴露和疾病關系研究,該研究方法屬于()。
7~8個月嬰兒可添加哪種輔食()。
發(fā)達國家老年人口系數(shù)4%~7%,發(fā)展中國家老年人口系數(shù)<8%~10%()。
出現(xiàn)于19世紀末,向地段居民提供醫(yī)療護理和預防保健服務,此期為()。
出現(xiàn)于20世紀70年代后,以社區(qū)居民為服務對象,以健康促進和維護社區(qū)人群健康為目標,此期為()。
某病的病死率指的是()。
夫妻間的相互供養(yǎng)和幫助()。
5個月嬰兒可添加哪種輔食()。
在“S-O-A-P”描述中,“A”代表()。
進入家庭為病人換藥是社區(qū)護士角色的()。