A、不能發(fā)光,卻能將照來的光吸掉一部分,將剩下的光反射出去的色料的混合
B、將光源體輻射的光合照在一處,可以產(chǎn)生新的色光
C、混成色彩既沒有提高,也沒有降低的色彩混合
D、以上說法都不對(duì)
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A、加光混合、減光混合
B、減光混合、中性混合
C、加光混合、中性混合
D、加光混合、減光混合、中性混合
A、扣去8/9的純度,加入8/9的灰量
B、扣去8/9的純色,加入了8/9的灰量
C、扣去了8/9的純度,加入了8/9的純色,加入了8/9的灰量
D、扣去了8/9的純度,扣去了8/9的純色,加入了8/9的灰量
A、越靠近無彩豎軸,彩度越低
B、無彩豎軸上,沒有一點(diǎn)兒彩調(diào)
C、無彩豎軸上,彩度為0S
D、彩度最高為IS
A、彩度越高,色越純,色越艷
B、彩度越低,色越濁,色越澀
C、純色是彩度最低的一級(jí)
D、一般用水平橫軸表示
A、它們之間色相相同
B、它們之間色品相同
C、它們之間彩度相同
D、以上全都不相同
最新試題
進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)研的第一步是什么?()
()階段是已完成的設(shè)計(jì)構(gòu)思在實(shí)現(xiàn)其物化存在的實(shí)體過程中,設(shè)計(jì)師必須參與的內(nèi)容。
環(huán)境設(shè)計(jì)的目的是為人類創(chuàng)造出()與()并重的理想生活空間。
()是包豪斯最重要的設(shè)計(jì)思想之一。
敦煌文創(chuàng)“來自東方的禮物”取材于()。
外觀表現(xiàn)圖是通過()的運(yùn)用,體現(xiàn)特定空間中物的逼真效果。
支持綠色產(chǎn)品設(shè)計(jì)的核心是()。
為工業(yè)服務(wù)的設(shè)計(jì)有技術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)和()。
大力發(fā)展綠色設(shè)計(jì)已經(jīng)成為()。
人作為社會(huì)的人,人的生態(tài)和心態(tài)密切相關(guān),健康的生態(tài)來自于健康的心態(tài),那么未來設(shè)計(jì)應(yīng)是()。