A.壓抑
B.替代
C.投射
D.反向形成
E.合理化
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A.替代
B.認(rèn)同
C.壓抑
D.投射
E.合理化
A.既可在無(wú)意識(shí)水平上進(jìn)行，也可在意識(shí)水平上進(jìn)行
B.防御機(jī)制發(fā)生作用時(shí)，當(dāng)事者本人一般是不知道的
C.防御機(jī)制都通過(guò)偽裝事實(shí)，從而減輕個(gè)體的焦慮和罪惡感
D.防御機(jī)制都通過(guò)歪曲事實(shí)，從而減輕個(gè)體的焦慮和罪惡感
E.防御機(jī)制有兩種方式：一是阻擋本我沖動(dòng)，二是干擾本我沖動(dòng)
A.神經(jīng)癥性焦慮、特質(zhì)焦慮、現(xiàn)實(shí)焦慮
B.神經(jīng)癥性焦慮、道德焦慮、現(xiàn)實(shí)焦慮
C.基本焦慮、特質(zhì)焦慮、道德焦慮
D.特質(zhì)焦慮、道德焦慮、現(xiàn)實(shí)焦慮
E.基本焦慮、道德焦慮、現(xiàn)實(shí)焦慮
A.自我是從本我中分化出來(lái)的
B.自我是現(xiàn)實(shí)化了的本我
C.自我是理性的、識(shí)時(shí)務(wù)的
D.自我遵循現(xiàn)實(shí)原則，追求無(wú)條件的即刻滿(mǎn)足
E.自我是本我的唯一出路
A.人格中最原始的、與生俱來(lái)的部分
B.心理能量的基本源泉
C.本能中心所在，是無(wú)意識(shí)、無(wú)理性的
D.奉行快樂(lè)原則
E.嬰兒的人格結(jié)構(gòu)大部分是由本我組成的
最新試題
一位強(qiáng)迫癥來(lái)訪(fǎng)者告訴治療師，他每天不管碰到什么物品都會(huì)立刻去洗手，他覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣十分惱人，但是如果不洗手，他認(rèn)為自己會(huì)更加焦慮。這位來(lái)訪(fǎng)者很可能屬于：（）
短程，聚焦沖突的高強(qiáng)度分析比較適合哪種類(lèi)型的來(lái)訪(fǎng)者？（）
首次訪(fǎng)談的注意事項(xiàng)？（）
為什么首次訪(fǎng)談的時(shí)候最好不要問(wèn)“為什么”？
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過(guò)程，指的是（）。
伴侶一起來(lái)接受伴侶治療都是為了繼續(xù)保持他們的關(guān)系嗎？（）
“如果有人受傷你會(huì)怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來(lái)訪(fǎng)者以下哪一種能力？（）
對(duì)于基本心智能力中定向能力的評(píng)估有哪三個(gè)定向？（）
最重要的角色失調(diào)，角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色（）。
在與兒童進(jìn)行首次訪(fǎng)談之前，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？