A.1913
B.1957
C.1981
D.1992
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A.瀝青法
B.銀鹽法
C.火棉法
D.干板法
A.光影作畫
B.瞬間意念
C.客觀記錄
A.鏡子
B.窗戶
C.夢(mèng)
D.寓言
E.商品
A.安東尼奧尼
B.梅里愛
C.希區(qū)柯克
D.大衛(wèi)芬奇
A.舞蹈詩(shī)”外國(guó)沒有，它完全是中國(guó)人的創(chuàng)造
B.世界上根本沒有什么“舞蹈詩(shī)”，要適應(yīng)國(guó)際情況，中國(guó)也不應(yīng)當(dāng)有
C.在中國(guó)仍需生產(chǎn)敘事性舞劇的時(shí)候，為鼓勵(lì)大型抽象表現(xiàn)性舞蹈作品，“舞蹈詩(shī)”就是一種必要的形式劃分
D.它符合舞蹈“善于抒情，掘于敘事”的規(guī)律
E.可以強(qiáng)調(diào)舞蹈的詩(shī)性，沒必要設(shè)什么“舞蹈詩(shī)”
最新試題
美育要更好地發(fā)揮德育的作用，應(yīng)當(dāng)著重考慮美育的（）功能。
根據(jù)課堂講授，認(rèn)識(shí)藝術(shù)體制的作用，有助于藝術(shù)學(xué)的如下轉(zhuǎn)變（）
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?！敝该髁嗣烙彩堑赖陆逃?/p>
《審美教育書簡(jiǎn)》的思想基礎(chǔ)與（）有關(guān)。
關(guān)于“美育”這一概念的正確的說法是（）
創(chuàng)造出“漆書”的是清代書法家（）
以下體現(xiàn)了美是客觀的觀點(diǎn)是（）
美育和藝術(shù)教育的關(guān)系是（）
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?！边@一關(guān)于美育的定義出自于（）
這一講提及的當(dāng)代藝術(shù)事件中有（）