A.園林、雕塑、書(shū)法
B.繪畫(huà)、建筑、攝影
C.建筑、園林、設(shè)計(jì)藝術(shù)
D.建筑、雕塑、設(shè)計(jì)藝術(shù)
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B.唐代
C.明代
D.清代
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B.陸游
C.杜甫
D.屈原
最新試題
簡(jiǎn)述專家與雅人的區(qū)別。
簡(jiǎn)述農(nóng)民“自?shī)省迸c文人“自?shī)省钡牟煌?/p>
設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是(),受功能和用戶需求的牽引,完成其設(shè)計(jì)構(gòu)思或設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺,是依(),推動(dòng)非遺的傳承振興。
簡(jiǎn)述從技藝的角度看待藝術(shù)。
簡(jiǎn)述如何理解感覺(jué)細(xì)分是跟著審美對(duì)象走的。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
()為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂(lè),是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為()的題材和主題。
簡(jiǎn)述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系。