A、具體問(wèn)題、學(xué)校、教師
B、學(xué)校、教師、具體問(wèn)題
C、教師、具體問(wèn)題、學(xué)校
D、學(xué)校、具體問(wèn)題、教師
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A、先進(jìn)性、指向性、合理性
B、合理性、指向性、先進(jìn)性
C、指向性、合理性、先進(jìn)性
D、合理性、先進(jìn)性、指向性
A、時(shí)間新
B、內(nèi)容新
C、方法新
D、理論應(yīng)用創(chuàng)新
A、質(zhì)性研究方法
B、量的研究方法
C、專門研究法
A、研究、行動(dòng)、觀察、反思
B、行動(dòng)、觀察、計(jì)劃、討論
C、討論、研究、觀察、反思
D、計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思
A、調(diào)查表法和問(wèn)卷調(diào)查
B、訪談?wù){(diào)查和專家調(diào)查
C、訪談?wù){(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查
D、偶遇調(diào)查和個(gè)案調(diào)查
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下列設(shè)備哪些可以處理數(shù)據(jù)鏈路層的信息()。
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PCM的編碼過(guò)程包括()。
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