A、電子作品集
B、電子績效支持系統(tǒng)
C、blog
D、學(xué)生行為反應(yīng)
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A.快捷方式已被刪除或移動到其它位置
B.電腦對創(chuàng)建的快捷方式圖標(biāo)無法識別
C.之前在創(chuàng)建軟件的快捷方式時出錯
D.操作系統(tǒng)出現(xiàn)問題影響了正常的操作
A.要求學(xué)生在課堂上么復(fù)練習(xí),直到學(xué)生掌握所學(xué)知識點為止
B.教師通過多媒體課件展現(xiàn)知識點讓學(xué)生對照練習(xí)
C.教師做示范之后,學(xué)生以此對照,反復(fù)練習(xí),直到掌握所學(xué)知識點止
D.用多媒體展現(xiàn)知識點,讓學(xué)生對照戲練習(xí),老師對學(xué)生存在的部題進(jìn)行及時的輔導(dǎo)
A.查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋,給學(xué)生聽
B.查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋,給學(xué)生聽,結(jié)合課文中的含義講給學(xué)生聽
C.利用Windows操作系統(tǒng)中的畫圖工具,用各種色彩的畫筆工具展現(xiàn)“五彩繽紛”的含義,讓學(xué)生結(jié)合畫圖業(yè)理解
D.直接讓學(xué)生談自己對“五彩繽紛”的理解,對不正確的再逐個給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)
A.讓學(xué)生對照課本上描術(shù)的筆畫順序,反復(fù)默寫直到掌握為止
B.教師口述該生字的筆畫順序,讓學(xué)生同時進(jìn)行練習(xí)
C.教師在黑板上板寫該生字,一筆一畫的演示下確的筆劃順序
D.放映多媒體軟件制作的動畫,來演示字體筆劃的正確順序
A.選擇菜單項”文件”----“另存為”保存全部網(wǎng)頁
B.利用屏截圖;然后在畫圖軟件中截取所需圖片保存
C.選擇菜單項”編緝----復(fù)制”即可
D.選項中待保存的圖片,點擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的菜單中選擇“圖片另存為”命令。
最新試題
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴展。
移動學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟?
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀,簡要闡述一下你的理解。
下列選課的說法不正確的是()。
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系,從而實現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
在遠(yuǎn)程教育中,學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是()。
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些?
數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning)
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?