A.稽留熱
B.弛張熱
C.間歇熱
D.回歸熱
E.馬鞍熱
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A.感染病原體后,當病原體在機體內(nèi)繁殖并排出體外即成為傳染源
B.不同傳染病中,臨床類型不同,流行病學意義卻是一樣的
C.傳染病急性期的一些癥狀,如咳嗽可促進病原體的播散
D.在脊髓灰質(zhì)炎中,隱性感染者是重要傳染源
E.某些動物間的傳染病也可傳染給患者
A.輕型患者增加
B.帶菌狀態(tài)增加
C.潛伏性感染增加
D.免疫人群擴大
E.顯性感染減少
A.機體發(fā)生特異性免疫應答
B.不引起或只引起輕微的組織損傷
C.不出現(xiàn)臨床癥狀和體征
D.病原體被完全清除,不會轉(zhuǎn)變?yōu)椴≡瓟y帶狀態(tài)
E.在大多數(shù)傳染病中最常見的表現(xiàn)
A.可以出現(xiàn)在顯性感染后,也可出現(xiàn)在隱性感染后
B.是許多傳染病的重要傳染源
C.并非所有的傳染病都有病原攜帶者
D.并非所有的病原攜帶者都能排出病原體
E.機體有免疫反應,但不足以清除病原體
A.注射減毒活疫苗或活(死)菌苗是主動免疫
B.注射丙種球蛋白或胎盤球蛋白是被動免疫
C.注射類毒素需作皮膚過敏試驗
D.隱性感染可通過特異性免疫檢查發(fā)現(xiàn),其意義是擴大人群免疫力
E.治療帶菌者可防止疾病擴散
最新試題
出生隊列指
隊列研究中,暴露人群可以為
對一種疫苗的效果進行雙盲研究,是指
死亡率的定義為
某地發(fā)生的大規(guī)模不明熱流行中,當?shù)氐霓r(nóng)民罹患率高,參加過支農(nóng)勞動的國家職工發(fā)病者亦甚多,尋找病因時,主要利用下列哪種邏輯思維方法
對于篩檢,恰當?shù)恼f法為
某地開展某疫苗預防接種,本地7000居民中2000人接種,累計接種后兩年的發(fā)病資料,7000居民中共發(fā)生本病220人,其中200名發(fā)生在未接種者中,20例發(fā)生在接種者中,發(fā)病率分別為4%和1%,兩組某病發(fā)率明顯差別,疫苗效果明顯。此結(jié)論
不屬于計量資料的是
某社區(qū)衛(wèi)生服務中心在社區(qū)組織一次健康家園活動,中心內(nèi)容是普及醫(yī)學科普知識,為了動員廣大群眾參加這次健康教育活動,首選的傳播方式應為
抽樣單位為群體,再從群體中隨機抽樣的方法稱做