A.教師可以.從傳統(tǒng)的手工作圖中解放出來
B.簡單易學(xué),方便上手,編寫教案.寫論文得心應(yīng)手,不再為畫一個圖形或輸入一個符號發(fā)愁
C.為教師實現(xiàn)“電子”備課制教案.編排試卷搞小結(jié)
D.可肥會制各種幾何圖形.曲線.圖表.高分子結(jié)構(gòu)式.邏輯圖形等
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你可能感興趣的試題
A.思考題
B.選擇題和匹配題
C.簡答題
D.判斷題
A.言語信息.智力技能.認(rèn)知策略.動作技能和態(tài)度
B.言語信息.智力技能.認(rèn)知策略.動作技能和價值
C.識別能力.智力技能.認(rèn)知策略.動作技能和態(tài)度
D.識別能力.智力技能.認(rèn)知策略.動作技能和價值
A.系統(tǒng)方法
B.推理
C.分析
D.證實
A.way
B.夢
C.mp3
D.mid
A.美國教育心理學(xué)家奧蘇貝爾的認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論
B.美國心理學(xué)家和教育學(xué)家布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論
C.蘇聯(lián)著名心理學(xué)家維果斯基的“最鄰近發(fā)展區(qū)”理論
D.美國心理學(xué)家.教育學(xué)家布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
最新試題
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢有哪些?
異步學(xué)習(xí)以光盤課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些?
學(xué)習(xí)課件時,當(dāng)打開課件首頁面,系統(tǒng)就開始課件的時長。在學(xué)習(xí)過程中若將頁面關(guān)閉,并不影響記錄。
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點之一?
MOOC的特點不包括()。
什么是智能代理?
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個層面的含義?
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí),可以提高學(xué)習(xí)效果。
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。