A、法治
B、德治
C、禮治
D、武治
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A、軍事傳統(tǒng)
B、經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)
C、文化傳統(tǒng)
D、思想傳統(tǒng)
A、自由自治意識(shí)
B、人生哲學(xué)思考
C、平等民主心態(tài)
D、官本位思想
A、理性主義
B、唯物思想
C、專制心態(tài)
D、共和意識(shí)
A、損人利己的心態(tài)轉(zhuǎn)換為克己利人的心態(tài)
B、自我中心的心態(tài)轉(zhuǎn)換為天下為公的心態(tài)
C、克己利人的心態(tài)轉(zhuǎn)換為損人利己的心態(tài)
D、天下為公的心態(tài)轉(zhuǎn)換為自我中心的心態(tài)
A、暴力制約機(jī)制
B、法律制約機(jī)制
C、血緣制約機(jī)制
D、道德制約機(jī)制
最新試題
從世界文化的角度看,中西文化保持拼合互補(bǔ)的發(fā)展方向。
在分析地形對(duì)文化的影響時(shí),該文化影響到的全部區(qū)域的地理環(huán)境都應(yīng)該考慮進(jìn)來(lái)。
()是日本的歷法中的第二個(gè)公元紀(jì)年。
地形因素會(huì)對(duì)民族文化和民族共同心理都造成影響。
在中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期,人類主要向()遷移,以尋求溫暖的氣候。
()是日本“和魂漢才”的核心。
明朝的文化領(lǐng)先于同時(shí)代的其他地區(qū),氣候溫暖適宜農(nóng)業(yè)發(fā)展是其中的一個(gè)因素。
根據(jù)辜正坤老師的觀點(diǎn),中華文化的存在時(shí)間大約為()。
科舉考試若是清朝八旗子弟來(lái)參與,則()。
西方較強(qiáng)的商業(yè)文化傾向促進(jìn)了西方民族性格中()的形成。