速記方案的創(chuàng)制要以（）作為書寫對象。

速記記錄的速度要以語言的（）為標準。

我們現(xiàn)在通用的“速記”兩字，是日本記者（）最早使用的。

解釋全體學習記憶法、聯(lián)合學習記憶法及分段記憶法。

符號速記具有很強的（）功能。

根據(jù)心理學的研究，學習速記有哪些行之有效的記憶方法？

記錄的目的和任務不同，記錄的要求和方法（）。

下列各項符號與漢字對應不正確的是（）。

下列屬于聽寫記錄技巧的是（）。

速記在國外是以（）為基礎的。