單項(xiàng)選擇題教師的教學(xué)能力不包括（）能力。
A.教學(xué)認(rèn)識(shí)
B.教學(xué)操作
C.教學(xué)監(jiān)控
D.交互溝通
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1.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)60年代到70年代末，教育心理學(xué)進(jìn)入（）時(shí)期。
A.初創(chuàng)
B.發(fā)展
C.成熟
D.完善
2.單項(xiàng)選擇題教與學(xué)的必要過程不包括（）。
A.學(xué)習(xí)過程
B.教學(xué)過程
C.評(píng)價(jià)反思過程
D.演示過程
3.單項(xiàng)選擇題國際焊工可分為（）。
A.電焊工和氣焊工
B.電焊工和自動(dòng)焊工
C.氣焊工和自動(dòng)焊工
D.電焊工、氣焊工和自動(dòng)焊工
4.單項(xiàng)選擇題cANB《中國焊接培訓(xùn)與資格認(rèn)證委員會(huì)》于（）取得了IIW《國際焊接學(xué)會(huì)》的正式授權(quán)，開始在我國實(shí)施國際焊接培訓(xùn)與資格認(rèn)證體系。
A.1984年1月
B.1998年8月
C.2000年1月
D.2005年3月
5.單項(xiàng)選擇題IS0 14731中所規(guī)定的最高層次的焊接技術(shù)人員和質(zhì)量監(jiān)督人員是（）。
A.國際焊接技師
B.國際焊接工程師
C.國際焊接技士
D.國際焊接技術(shù)員
最新試題
鋼與銅及銅合金焊接時(shí)，熱影響區(qū)形成的裂紋叫滲透裂紋，它不屬于冷裂紋。
題型：判斷題
用細(xì)絲CO2氣體保護(hù)焊焊補(bǔ)灰鑄鐵時(shí)，由于（）等原因，有利于減少裂紋和白口組織。
題型：多項(xiàng)選擇題
有色金屬氣焊時(shí)，一般都采用溶劑，溶劑的作用是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
用添絲鎢極氬弧焊替代不添絲的鎢極氬弧焊時(shí)，可以不必在做焊接工藝評(píng)定。
題型：判斷題
焊件焊后進(jìn)行整體高溫回火既可以消除應(yīng)力又可以消除變形。
題型：判斷題
拉伸試驗(yàn)可以用來測(cè)定焊接殘余應(yīng)力。
題型：判斷題
鑄鐵焊接時(shí)，焊接接頭容易產(chǎn)生裂紋的主要原因是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
氣焊有色金屬時(shí)，會(huì)產(chǎn)生（）有毒氣體。
題型：多項(xiàng)選擇題
用電弧整形法提高高強(qiáng)度鋼焊接接頭的疲勞強(qiáng)度有較好的效果。
題型：判斷題
鑄鐵冷焊時(shí)，焊后立即錘擊焊縫的目的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題