（）為社會人群提供審美課程或藝術(shù)體驗活動，寓教于樂，是終生教育、公共文化服務或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。

藝術(shù)本身具有溝通和傳播功能，也能成為政治、文化的傳播手段，是為（）。

造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自（）的區(qū)別。

簡述藝術(shù)設計與現(xiàn)代生活的關(guān)系。

藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為（）的題材和主題。

簡述藝術(shù)史專業(yè)學生外出考察的原因。

從藝術(shù)學視角保護非遺，是依（），推動非遺的傳承振興。

就表意藝術(shù)而論，用于表意的第一媒介是（）的，第二媒介是（）的。

（），源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊，是新中國以來國有院團的樣板。

簡述中國書畫固有的藝術(shù)傳統(tǒng)在進入學院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。