A.公平原則
B.和實際工作相關(guān)聯(lián)原則
C.準(zhǔn)確原則
D.客觀公正
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.施測
B.準(zhǔn)備工作
C.組織工作
D.評分工作
A.改變題目中的條件和結(jié)構(gòu)
B.改變提問方式
C.對題目進(jìn)行外包裝
D.對若干題目進(jìn)行組合
E.改變題型
A.每個題的備選項數(shù)目相同
B.非正確答案選項不能錯的太明顯
C.從表述到形式應(yīng)盡可能一致
D.少用“以上皆是”
E.正確答案和迷惑項應(yīng)隨機排列
A.內(nèi)容必需
B.表意清晰
C.文字簡練
D.選項形式要表示一致
A.頭腦風(fēng)暴法
B.結(jié)構(gòu)法
C.實證法
D.德爾菲法
最新試題
基礎(chǔ)知識測評
雙向細(xì)目表是用T表明測評內(nèi)容、()及其相對重要程度的一種表格。
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn),推測其對崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個要素,即測評內(nèi)容、測評目標(biāo)及其()的一種表格。
人員測評信息的可靠性分析包括()
作為一個較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有()
基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或()。
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測評與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
根據(jù)特性一因素理論,下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是()
在冰山模型中,水上部分是顯性的,水下部分是()。
在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時,將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個等級并賦值,這采用的量化形式是()