A.內(nèi)省
B.反省
C.省悟
D.慎獨(dú)
E.自律
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A.有助于醫(yī)德教育的深化
B.有助于良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的形成
C.有助于良好醫(yī)德品質(zhì)的養(yǎng)成
D.有助于將醫(yī)德要求轉(zhuǎn)化為醫(yī)務(wù)人員的內(nèi)心信念
E.有助于醫(yī)院管理的順利進(jìn)行
A.人生下來就有的
B.自己"反思"的結(jié)果
C.一種"絕對精神"在個人身上的顯現(xiàn)
D.發(fā)自內(nèi)心的對事業(yè)對人生的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定信念
E.內(nèi)心認(rèn)識的變化,是看不見摸不著的
A.以客觀效果為唯一依據(jù)的效果論
B.以主觀意愿和為主要依據(jù)的動機(jī)論
C.以病人及家屬的反映為依據(jù)的反映論
D.以醫(yī)德原則及要求為依據(jù)的原則決定論
E.以深入分析整個醫(yī)療工作全過程為原則的全面分析論
A.有利于患者疾病的緩解、痊愈和生命的安全
B.有利于醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,揭示人類生命的奧秘
C.有利于醫(yī)療人際關(guān)系的良性發(fā)展
D.有利于醫(yī)患關(guān)系的良性發(fā)展
E.有利于人類生存環(huán)境的保護(hù)和改善
A.醫(yī)德評價具有法律一樣的約束作用
B.醫(yī)德評價是醫(yī)德教育效果的檢驗(yàn)手段
C.醫(yī)德評價是醫(yī)務(wù)人員養(yǎng)成良好醫(yī)德品質(zhì)的重要手段
D.醫(yī)德評價是將醫(yī)德原則轉(zhuǎn)化為醫(yī)德品行的方法
E.醫(yī)德評價對醫(yī)療的表象可以判斷,對內(nèi)在動機(jī)無法判斷
最新試題
腦死亡標(biāo)準(zhǔn)由美國哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院特設(shè)委員會首先提出的時間是()
關(guān)于腦死亡的哈佛標(biāo)準(zhǔn)有四個具體基本標(biāo)準(zhǔn)。下列中不屬于這四個具體基本標(biāo)準(zhǔn)的是()
健康教育的意義不包括()
大衛(wèi)生觀包括的主要內(nèi)容()
醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的作用也有雙向性.表現(xiàn)在()
以下哪項(xiàng)不是人類生態(tài)環(huán)境保護(hù)的道德原則()
預(yù)防醫(yī)學(xué)控制疾病發(fā)生兩大關(guān)口()
預(yù)防醫(yī)學(xué)是研究()
預(yù)防醫(yī)學(xué)工作中存在的主要問題不包括()
基層工作者的行為規(guī)范不包括()