論述杜威“從做中學”的教育理論。

1968年，日本作家川端康成憑借以下作品獲得諾貝爾文學獎（）

《少年維特的煩惱》的作者是（）

論述杜威的“兒童中心論”教育理論及對我國教育改革的啟示。

簡述赫爾巴特的教學基本環(huán)節(jié)。

迦利陀娑的經(jīng)典梵劇《沙恭達羅》除了主人公沙恭達羅外，其余的主要人物有（）

堂吉訶德的冒險經(jīng)歷包括（）

道德訓育

阿根廷作家博爾赫斯的著名作品《小徑分叉的花園》表現(xiàn)了自我與時間的多維度，其寫作受到其他作家思想家的影響包括（）

列夫•托爾斯泰的作品代表了西方現(xiàn)實主義文學高峰，他的代表作有（）