A.學習倫理學
B.學習生命價值論
C.學習公益理論
D.更加關注處于社會關系中的、作為一個整體的病人的人文方面
E.注重改變傳統(tǒng)的醫(yī)學道德觀念
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.因急于手術搶救患者,未由家屬或患者簽手術同意書
B.發(fā)生故意傷害
C.造成本可避免的殘疾
D.造成本可避免的病人自殺
E.造成本可避免的人格傷害
A.要得到病人知情同意
B.告知做腰穿的必要性,囑病人配合
C.告知做腰穿時應注意的事項
D.因診斷需要,先動員,后檢查
E.動員家屬做病人思想工作
A.用敬
B.積善
C.慎獨
D.反省
A.利益化
B.法律化
C.行為化
D.模式化
E.表面化
A.法律權利和社會權利
B.自然權利和法律權利
C.行為權利和法律權利
D.自然權利和社會權利
E.自然權利和行為權利
最新試題
就本案分析,醫(yī)生做出選擇的倫理依據(jù)是()。
體現(xiàn)公正原則的是()
下面哪種說法是錯誤的()。
為克服高科技應用于醫(yī)學服務所產(chǎn)生的負面影響,要求臨床醫(yī)師()。
在使用藥物進行治療的過程中,醫(yī)生恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
體現(xiàn)有利原則的是()
若評價該醫(yī)師行為不道德,依據(jù)是()。
1932年到1972年間,美國研究者隨訪了400名貧窮的身患梅毒的非裔美國黑人,以了解梅毒的發(fā)展過程。雖然當時青霉素已經(jīng)普遍使用,而且價格并不昂貴,但是研究人并不對其采用青霉素治療,而是給予安慰劑,以觀察在不用藥物的情況下梅毒會如何發(fā)展。醫(yī)學倫理的角度,下列分析合理的是()
體現(xiàn)不傷害原則的是()。
對主管醫(yī)師的行為的正確倫理評價是()。