A.敬業(yè)精神差,應(yīng)加強(qiáng)管理
B.語言不文明,應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)
C.尊重意識差,應(yīng)加強(qiáng)教育
D.公正意識差,應(yīng)加強(qiáng)教育
E.服務(wù)意識差,應(yīng)加強(qiáng)教育
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A."醫(yī)乃仁術(shù)"
B.有能力做的就應(yīng)該去做
C."大醫(yī)精誠"
D.臨床醫(yī)學(xué)決策同時也是倫理決策
E.前沿醫(yī)學(xué)技術(shù)應(yīng)用于臨床必須有醫(yī)德參與
A.優(yōu)秀
B.良好
C.中等
D.一般
E.較差
A.藥物治療中的道德要求
B.手術(shù)治療中的道德要求
C.手術(shù)后的道德要求
D.心理治療的道德要求
E.輔助治療的道德要求
A.全面系統(tǒng)、聽訴耐心
B.關(guān)心體貼、詢問仔細(xì)
C.語氣輕柔、聽訴認(rèn)真
D.尊重病人、耐心細(xì)致
E.認(rèn)真細(xì)致、儀表端莊
A.安全無害的原則
B.痛苦最小的原則
C.耗費(fèi)最少的原則
D.患者第一的原則
E.療效最佳的原則
A.病人應(yīng)該在醫(yī)師指導(dǎo)下對治療做出負(fù)責(zé)的決定并與醫(yī)師合作執(zhí)行
B.既要為病人考慮眼前療效,又考慮遠(yuǎn)期療效
C.醫(yī)生不可以強(qiáng)求病人做不同意做的手術(shù)
D.醫(yī)生打破常規(guī),采用治療效果不肯定的術(shù)式的做法是不可取的
E.醫(yī)生為病人著想、勇?lián)L(fēng)險是值得贊揚(yáng)的
A.向病人講解實(shí)驗的有關(guān)內(nèi)容
B.一切以病人的利益第一
C.實(shí)驗必須得到病人的同意
D.病人應(yīng)承擔(dān)實(shí)驗的一切后果
E.實(shí)驗要有利于學(xué)科的發(fā)展
A.檢查
B.改正
C.評價
D.估計
A.護(hù)理人員應(yīng)尊重病人的欲望
B.對任何病人一視同仁
C.尊重病人死后的遺體權(quán)
D.病人對醫(yī)護(hù)人員也應(yīng)尊重
E.在生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式指導(dǎo)下開展工作
A.救死扶傷,防病治病
B.全心全意為人民身心健康服務(wù)
C.中西醫(yī)并重
D.實(shí)行社會主義人道主義
最新試題
由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變到生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式,要求臨床醫(yī)生()。
醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的內(nèi)容是()
從醫(yī)學(xué)倫理學(xué)角度說,此案例反映出的突出問題應(yīng)除外()。
1932年到1972年間,美國研究者隨訪了400名貧窮的身患梅毒的非裔美國黑人,以了解梅毒的發(fā)展過程。雖然當(dāng)時青霉素已經(jīng)普遍使用,而且價格并不昂貴,但是研究人并不對其采用青霉素治療,而是給予安慰劑,以觀察在不用藥物的情況下梅毒會如何發(fā)展。醫(yī)學(xué)倫理的角度,下列分析合理的是()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)最突出的特征是()。
就本案分析,醫(yī)生做出選擇的倫理依據(jù)是()。
體現(xiàn)尊重原則的是()。
生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的基本觀點(diǎn)是()。
對主管醫(yī)師的行為的正確倫理評價是()。
體現(xiàn)不傷害原則的是()。