A.能促使行為向有益于健康改變的所有意識(shí)形態(tài)方面的支持體系
B.人類所生存的自然環(huán)境
C.有助于健康改善的保健制度
D.健康教育對(duì)象及其周圍的動(dòng)物、植物、空氣、土壤、水等系統(tǒng)
E.以上都不正確
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A.健康促進(jìn)在健康教育中起主導(dǎo)作用
B.健康促進(jìn)減弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念
D.健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛
E.健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分
A.健康教育
B.健康促進(jìn)
C.衛(wèi)生宣教
D.預(yù)防接種
E.預(yù)防疾病
A.形成評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.總結(jié)評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)
A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神經(jīng)癥性防御
A.婦女
B.老年人
C.慢性病患者
D.全部社區(qū)居民
E.兒童青少年
最新試題
屬于雙趨式?jīng)_突的是()
屬于群體行為干預(yù)方法的是()
屬于大眾傳播障礙的是()
第一部具有法律約束力的公共衛(wèi)生方面的國(guó)際多邊公約是()
PRECEDE-PROCEED模式指出的影響行為的因素為()
屬于強(qiáng)化因素的是()。
屬于心理防御機(jī)制的是()
健康心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則是()
適合敏感問(wèn)題評(píng)估的方法是()
以傳播、教育、干預(yù)為策略和手段的是()