單項選擇題苯二氮卓類的藥理學(xué)作用中,不包括()

A.抗焦慮作用
B.鎮(zhèn)靜和催眠
C.肌肉松弛
D.抗驚厥
E.改善記憶


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1.單項選擇題以下屬于高效價抗精神病藥的是()

A.氯丙嗪
B.氯氮平
C.喹硫平
D.氟哌啶醇
E.舒必利

2.單項選擇題10歲男性,小學(xué)三年級學(xué)生。因上課注意力不集中,學(xué)習(xí)困難近一年而就診。父母反映患者自上三年級以來上課注意力明顯不集中,經(jīng)常開小差。做家庭作業(yè)一邊玩一邊做,拖拖拉拉,經(jīng)常完不成。做作業(yè)粗心大意,考試成績從一、二年級的前20名,下滑到第40多名,這學(xué)期期末考試,數(shù)學(xué)竟然沒考及格。患者還經(jīng)常丟三落四,1個月就丟了三次東西。[假設(shè)信息]該患者經(jīng)兒童韋氏智力測驗結(jié)果為IQ:103,老師補(bǔ)充:該同學(xué)父母離異,家庭教育不力,雖然老師都感覺他很聰明,但是他學(xué)習(xí)上不投入,上課開小差,東張西望,搞小動作,惹周圍同學(xué),有時下座位去惹人家。下課更是忙得不得了,爬高上梯,膽子太大了。上課不遵守紀(jì)律,老師批評其行為,他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定,動不動就發(fā)脾氣,經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突爭執(zhí),更嚴(yán)重的是經(jīng)常逃學(xué)、說謊、偷同學(xué)鄰居物品、威脅欺負(fù)弱小同學(xué),破壞學(xué)校公共財產(chǎn)。結(jié)合上述資料,此病人最可能的診斷是()

A.精神發(fā)育遲滯合并精神分裂癥
B.注意缺陷多動障礙合并情緒障礙
C.注意缺陷多動障礙合并品行障礙
D.躁狂發(fā)作合并反社會人格障礙
E.躁狂發(fā)作合并注意缺陷多動障礙

最新試題

三環(huán)類抗抑郁藥(TCAs)導(dǎo)致的中樞神經(jīng)系統(tǒng)不良反應(yīng),包括()

題型:單項選擇題

現(xiàn)代心理治療和民間療病術(shù)的關(guān)系是()

題型:單項選擇題

患者女性,40歲。因憑空聞聲、疑心被害6年,吞服氯丙嗪100片8小時就診,以下處理不正確的是()

題型:單項選擇題

抗抑郁藥SSRIs的主要作用機(jī)制是()

題型:單項選擇題

患者女性,52歲。因情緒低、體重下降、失眠5個月,加重2周輕生觀念入院。既往冠心病2年,心電圖示:T波低平,最佳藥物治療方案為()

題型:單項選擇題

女,54歲。因陣發(fā)性緊張、上腹部不適、失眠3個月來診,懷疑自己患“重病”。患者丈夫半年前診斷為晚期肝癌。體格檢查和各項輔助檢查無異常。最可能的診斷是()

題型:單項選擇題

患者,女性,25歲,確診為“強(qiáng)迫癥”。害怕把自己身子弄臟,因此不敢坐、不敢碰周圍的東西,如果不小心碰到就會感覺全身不舒服。住院當(dāng)天,病房護(hù)士將其所穿衣物全部換下,患者雖然當(dāng)時覺得極度害怕,但是當(dāng)天就不再害怕碰周圍的東西了。請問該護(hù)士采用的是哪種治療干預(yù)技術(shù)。()

題型:單項選擇題

女,36歲。長期社交不適應(yīng),害怕別人的反對意見,害怕讓別人知道自己的欲望要求,害怕拒絕別人對她的請求。對其采用哪種心理治療技術(shù)較為適當(dāng)()

題型:單項選擇題

心理治療過程中,需要了解的患者信息包括()

題型:單項選擇題

患者,男性,32歲。因為喜歡收集和穿戴異性的衣物而來就診,自訴在家中被當(dāng)成女孩養(yǎng)大。本人不想變成女性,但因為喜歡異性衣物而被家人懷疑是不是性變態(tài),心中苦惱而來診。對其采用哪種心理治療可能較為合適()

題型:單項選擇題