A.動(dòng)力定型
B.始動(dòng)調(diào)節(jié)
C.優(yōu)勢(shì)法則
D.鑲嵌式活動(dòng)
E.保護(hù)性抑制
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A.興奮狀態(tài)
B.早期疲勞出現(xiàn)
C.顯著疲勞出現(xiàn)
D.過(guò)度疲勞出現(xiàn)
E.疲倦出現(xiàn)
A.裂傷
B.拉傷
C.扭傷
D.挫傷
E.以上都不宜用
A.做好保護(hù)幫助
B.充分的準(zhǔn)備活動(dòng)
C.學(xué)會(huì)自救互救
D.詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)
E.做好安全防范
A.200人
B.250人
C.300人
D.350人
E.400人
A.自我同一性的發(fā)展
B.獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展
C.羊群現(xiàn)象
D.自發(fā)性集合傾向
E.性意識(shí)的發(fā)展
最新試題
下列哪種學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)可以分別從"形成率"和"參與率"兩個(gè)角度選擇()
學(xué)校健康教育的原則是()
發(fā)育指()
下面哪項(xiàng)不是缺鐵性貧血防治的內(nèi)容()
能協(xié)助機(jī)體對(duì)鐵的吸收和儲(chǔ)備的是()
選擇較少量對(duì)象,在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行定期的、連續(xù)多次的調(diào)查屬于()
骨骼的器官生長(zhǎng)模式為()
兒童行為指導(dǎo)的成功關(guān)鍵是()
某病發(fā)病率等于()
制定兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育正常值,采用均值和標(biāo)準(zhǔn)差作為正常值的劃分標(biāo)準(zhǔn)時(shí),適用于()