行為改變的"知-信-行"模式中的信是指（）

教育原則的思想性是（）

為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是（）

和吸煙者討論吸煙的利弊，啟發(fā)其"自我意識(shí)"和"自我評(píng)價(jià)"，讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于（）

屬于大眾傳播機(jī)械性干擾的是（）

信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播是（）

傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程，制定健康傳播策略，其中"提供方法、鼓勵(lì)嘗試"屬于哪一階段（）

臨終病人感到"為什么是我？"時(shí)，是處于臨終前心理活動(dòng)的（）

孕產(chǎn)婦死亡率是（）

人們在遭遇到挫折時(shí)常做"白日夢"，這是一種（）