A.注意語言個體化
B.設(shè)定程序化的禮貌用語
C.必要的重復(fù)
D.及時的表揚(yáng)和鼓勵
E.使用副語言和身體語言
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A.急癥搶救
B.急性感染
C.嬰幼兒病人
D.慢性病的管理
E.精神病人
A.副語言
B.身體語言
C.情感交流
D.個人空間
E.個人嗜好
A.為病人做什么
B.告訴病人做什么
C.幫助病人做什么
D.要求病人做什么
E.以上都不是
A.缺少社交上的溝通
B.人格特征、目標(biāo)、認(rèn)識上差距過大
C.病人驕傲自大
D.醫(yī)生只從醫(yī)學(xué)立場處理病情
E.以上都可以
A.主動-被動模式
B.指導(dǎo)-合作模式
C.共同參與模式
D.平等對待模式
E.以上都不是
最新試題
關(guān)于全科醫(yī)療基本特征錯誤的解釋是()。
COPC的理想階段是()。
不是社區(qū)診斷目的的是()。
一級預(yù)防的內(nèi)容包括()。
居民王某為兒子管教問題與先生意見不合。甚至出現(xiàn)互不理睬現(xiàn)象。近日她又因兒子成績不合格留級而情緒激動致高血壓病有所加重,從家庭治療角度出發(fā),你認(rèn)為哪項(xiàng)干預(yù)措施最重要()。
全科醫(yī)生的預(yù)防醫(yī)學(xué)優(yōu)勢體現(xiàn)在()。
二級預(yù)防的內(nèi)容包括()。
社區(qū)診斷與臨床診斷的最主要區(qū)別是()。
“以問題為導(dǎo)向”的個人健康檔案(POMR)內(nèi)容應(yīng)包括()。
一對父母帶5歲的兒子看病,該患兒高熱2天,體溫39℃。經(jīng)檢查為病毒性感冒,一般情況良好,無繼發(fā)感染,患兒父母不接受醫(yī)生的意見,堅持要求該患兒使用高級抗生素治療。全科醫(yī)生對此情況可能采取的最佳做法是()。