A.減退
B.沖突
C.闕如
D.強(qiáng)化
E.異常
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.弗洛伊德人格理論
B.卡特爾人格理論
C.艾森克人格理論
D.斯金納的人格理論
E.羅杰斯的人格理論
A.明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表
B.比奈智力測驗
C.卡特爾16PF測量
D.主題統(tǒng)覺測驗
E.90項癥狀自評
A.比率智商
B.離差智商
C.百分位智商
D.中位數(shù)智商
E.人格智商
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
E.雙重避趨沖突
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
E.心理挫折
最新試題
"入芝蘭之室,久聞而不知其香"說明的是()
]"受試者根據(jù)自己的理解和感受對一些意義不明的圖像、墨跡作出回答,借以誘導(dǎo)出受試者的經(jīng)驗、情緒或內(nèi)心沖突"稱為一種()
心理測驗的原則是()
洛夏測驗作為一種心理測驗,其所用的方法是()
一位外科手術(shù)前的病人,坐臥不安,眉頭緊鎖,小動作多,這一現(xiàn)象是()
一位年輕的住院醫(yī)師建議一位高血壓患者要注意清淡飲食,這位患者認(rèn)為自己的生活經(jīng)驗比這位醫(yī)生多得多,故而沒有聽從,出現(xiàn)這種情況最根本的原因是()
患者,女,45歲,在初次心理治療中,衣著整潔,年貌相當(dāng),言語清晰,但語速較快邏輯欠清晰,傾訴欲特別強(qiáng),說話滔滔不絕,不帶絲毫停頓。為了節(jié)省時間,盡快了解患者的主要問題,醫(yī)生應(yīng)對這位患者()
男,8歲,言語發(fā)育不清,詞匯貧乏,不能完整表達(dá)意思,能做簡單加法,但不會減法。簡單活動難以完成。對該患兒首選的心理測驗是()
提出治療過程要信任和依靠來訪者自身的潛力,而不是依靠治療師的指導(dǎo)性工作的心理學(xué)派觀點是()
知覺過程中,依據(jù)過去的知識經(jīng)驗,力求對知覺對象作出某種解釋,使其具有一定的意義這是知覺的()