A.享受醫(yī)療服務(wù)
B.遵守醫(yī)療部門規(guī)章制度
C.受到社會尊重和理解
D.保守個人秘密
E.免除或部分免除健康時的社會責(zé)任
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A.患者的經(jīng)濟狀況
B.疾病嚴重程度
C.醫(yī)患關(guān)系
D.患者的人口統(tǒng)計學(xué)特點
E.治療計劃特點
A.治療行動階段
B.分析認識階段
C.問題探索階段
D.結(jié)束鞏固階段
E.以上都不是
A.防治心身疾病
B.解除緊張應(yīng)激壓力的手段
C.政治思想教育的重要手段
D.促進健康長壽
E.心理衛(wèi)生知識的傳播途徑
A.領(lǐng)悟
B.宣泄
C.幫助選擇和決定
D.強化自我控制
E.增強自信心
A.軀體疾病患者
B.精神患者
C.心理異常的患者
D.人格障礙者
E.心理困難的正常人
最新試題
思維是屬于心理活動的()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括()
對心理實質(zhì)正確全面的理解是()
下列說法錯誤的是()
用16種人格因素測驗量表(16PF)測驗?zāi)橙说娜烁裉卣?,這一方法是依據(jù)()
提出治療過程要信任和依靠來訪者自身的潛力,而不是依靠治療師的指導(dǎo)性工作的心理學(xué)派觀點是()
患者,女,45歲,在初次心理治療中,衣著整潔,年貌相當(dāng),言語清晰,但語速較快邏輯欠清晰,傾訴欲特別強,說話滔滔不絕,不帶絲毫停頓。為了節(jié)省時間,盡快了解患者的主要問題,醫(yī)生應(yīng)對這位患者()
既想?yún)①愬憻捵约?,又怕成績不好被人譏笑,此時的動機沖突是()
IQ=[15(X-M)]/S+100稱為()
布雷迪曾做過這樣的實驗,兩只猴子各坐在自己被約束的椅子上,每隔一定時間通一次電,其中一只A猴子能自己斷電而避免電擊,另一只猴子B則不能,最終()