A.思維奔逸
B.思維散漫
C.強(qiáng)制性思維
D.強(qiáng)迫性思維
E.病理性象征性思維
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A.思維奔逸
B.病理性贅述
C.刻板言語(yǔ)
D.持續(xù)言語(yǔ)
E.思維破裂
A.幻覺(jué)
B.非真實(shí)感
C.交替人格
D.雙重人格
E.意識(shí)朦朧狀態(tài)
A.反射性幻覺(jué)
B.機(jī)能性幻覺(jué)
C.心因性幻覺(jué)
D.原發(fā)性妄想
E.繼發(fā)性妄想
A.錯(cuò)覺(jué)
B.假性幻覺(jué)
C.思維被插入
D.思維被廣播
E.被控制感
A.患者思維聯(lián)想松弛,缺乏主題,一個(gè)問(wèn)題與另外一個(gè)問(wèn)題之間缺乏聯(lián)系
B.概念之間聯(lián)想的斷裂,患者可能說(shuō)出或?qū)懗鐾暾木渥?,但各句之間缺乏聯(lián)系,變成詞句的堆積
C.患者意識(shí)模糊,說(shuō)出的話令人難以理解,句子之間缺乏聯(lián)系,缺乏主題
D.患者思維聯(lián)想迂回曲折,枝節(jié)較多,對(duì)一些細(xì)節(jié)容易作詳細(xì)的描述,難以打斷及糾正
E.患者思維過(guò)程突然中斷,片刻后又重新說(shuō)話,但所說(shuō)內(nèi)容與前面的話題無(wú)任何聯(lián)系
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要確診病人疾病的性質(zhì),你認(rèn)為以下哪項(xiàng)最重要()
首次正確的醫(yī)囑是()
以下治療更合理的是()
最有效的治療()
他的智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果(提示:該男童的韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果是言語(yǔ)智商95,操作智商110,總智商104。)()