A.參照法
B.歸納法
C.關(guān)鍵問(wèn)題法
D.一般問(wèn)題法
E.綜合法
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A.體系時(shí)代性
B.體系發(fā)展性
C.體系創(chuàng)新性
D.體系獨(dú)特性
E.體系靈活性
A.計(jì)劃中的任務(wù)明確性
B.計(jì)劃內(nèi)容具有綜合性
C.計(jì)劃周期具有長(zhǎng)期性
D.計(jì)劃中的各要素具有原則性、概況性
D.計(jì)劃中的結(jié)構(gòu)合理性
A.研究項(xiàng)目,明確目的
B.找準(zhǔn)需求,確定對(duì)象、內(nèi)容及方式
C.分析資源、環(huán)境、做好安排
D.擬定計(jì)劃草案,保障運(yùn)作有序
E.撰寫(xiě)策劃書(shū),提供決策
A.崗位輪換式
B.崗位再造工程
C.崗位形式再造
D.工作內(nèi)容擴(kuò)大化
E.工作內(nèi)容豐富化
A.市場(chǎng)外部性
B.機(jī)制外部性
C.負(fù)外部性
D.正外部性
E.系統(tǒng)外部性
最新試題
用“比較對(duì)照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指()。
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是()
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開(kāi)發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫(xiě)情況是評(píng)估培訓(xùn)師()的一個(gè)重要方面。
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí),要()。
開(kāi)展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()