隊(duì)列研究的分組依據(jù)為

關(guān)于總體，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

某地發(fā)生的大規(guī)模不明熱流行中，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民罹患率高，參加過支農(nóng)勞動(dòng)的國家職工發(fā)病者亦甚多，尋找病因時(shí)，主要利用下列哪種邏輯思維方法

某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在社區(qū)組織一次健康家園活動(dòng)，中心內(nèi)容是普及醫(yī)學(xué)科普知識，為了動(dòng)員廣大群眾參加這次健康教育活動(dòng)，首選的傳播方式應(yīng)為

下述病因的判定標(biāo)準(zhǔn)中哪一條是必須要達(dá)到的

通過現(xiàn)況調(diào)查可得出

社區(qū)中對1～3歲兒童補(bǔ)鈣以預(yù)防佝僂病，這一方法屬于

流行病學(xué)研究中的偏倚一般分為三類，它們?yōu)?/p>

發(fā)病率定義為

對于篩檢，恰當(dāng)?shù)恼f法為