單項選擇題患者，女性，60歲。突發(fā)右側肢體無力并不能言語2個月余來就診，發(fā)病以來患者無吞咽困難，CT檢查示"左側大面積腦梗死"。失語癥檢查聽理解、表達、復述、讀理解、朗讀、書寫完全不能。該患者的語言訓練重點應為（）
A.呼名訓練
B.非語言交流手段的訓練
C.閱讀理解訓練
D.聽理解訓練
E.書寫訓練
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1.單項選擇題患者，女性，60歲。突發(fā)右側肢體無力并不能言語2個月余來就診，發(fā)病以來患者無吞咽困難，CT檢查示"左側大面積腦梗死"。失語癥檢查聽理解、表達、復述、讀理解、朗讀、書寫完全不能。該患者最有可能的失語癥診斷類型是（）
A.命名性失語
B.運動性失語
C.完全性失語
D.經(jīng)皮質混合性失語
E.傳導性失語
2.單項選擇題關于吞咽障礙的間接訓練，下列說法不正確的是（）。
A.間接訓練不使用食物訓練
B.間接訓練一般后于直接訓練進行
C.間接訓練適用于從輕度到重度的各類吞咽困難患者
D.間接訓練安全性好
E.間接訓練是為經(jīng)口腔攝取營養(yǎng)做必要的功能性準備
3.單項選擇題患者，男性，66歲，腦出血后2個月，用西方失語成套測驗給患者作評測，讓患者在一分鐘內盡可能多地說出動物名稱，結果患者說出2個，該患者可能患有下列哪種障礙（）。
A.物體命名障礙
B.自發(fā)命名障礙
C.完成句子障礙
D.應答性命名障礙
E.復述障礙
4.單項選擇題記憶障礙的測試除外（）。
A.圖片回憶
B.在雜音背景中辨認詞
C.再認
D.視覺再生
E.背誦數(shù)目
5.單項選擇題患者，女性，67歲，腦出血后3周，用Frenchay構音障礙評估，令患者重復發(fā)“u，i”（不必出聲）10次，患者需要秒數(shù)為20秒，該患者可能患有下列哪種障礙（）。
A.頜運動障礙
B.軟腭抬升障礙
C.喉發(fā)音障礙
D.舌運動障礙
E.唇運動障礙
最新試題
腦出血患者，女，58歲，能說簡單的詞如“好”等，但找詞困難，不能根據(jù)指令作抬手等動作，患者應進行哪項檢查評估患者言語情況（）。
題型：單項選擇題
該患者最有可能的失語癥診斷類型是（）
題型：單項選擇題
該患者語言功能的預后如何（）
題型：單項選擇題
關于失語癥訓練時間，下列說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
對該患者進行的漢語失語成套測驗的檢查結果漏了下列哪項內容？（）
題型：單項選擇題
Frenchay構音障礙評估時，令患者發(fā)“啊-啊-啊”5次，每個“啊”之間有一充分停頓，目的在于（）。
題型：單項選擇題
詢問并觀察患者吃飯或飲水時是否有水或食物進入鼻腔，目的是（）
題型：單項選擇題
患者在陪人扶持下進廁所，在幫助下穿脫褲子，便后自己使用衛(wèi)生紙，該患者用Barthel指數(shù)評估，進出廁所項評分為多少分（）
題型：單項選擇題
令患者盡可能長時間地發(fā)"啊"音，記錄秒數(shù)及發(fā)音清晰度，目的是（）
題型：單項選擇題
進一步的檢查應為（）。
題型：單項選擇題