對患者進行言語檢查，其理解力正常，但表達能力不暢，呈現(xiàn)出電報式語言，復(fù)述困難，提示下可引出正確答案，表明患者存在（）。

運動再學(xué)習(xí)技術(shù)是（）。

為促進神經(jīng)損傷的修復(fù)，患者最適合的治療是（）。

患者男，59歲。腦卒中后1個月，聽不懂別人講話，不能分辨聲音。查體：聽理解重度障礙，口語表達、書寫、閱讀正常，聽力檢測正常，對非語言的聲音不能分辨。其原因是（）。

患者示指一側(cè)甲溝的近端腫痛2天，局部皮溫高，觸痛明顯，無波動感，最適宜的治療是（）。

患者女，31歲，羽毛球運動員。右肘外側(cè)痛2個月。用力握拳或擰毛巾時疼痛加重，右肘外側(cè)局限性壓痛，但肘關(guān)節(jié)活動不受影響。右肘伸肌腱牽拉試驗（＋），皮膚無紅腫。對該患者進行注射療法的部位是（）。

患者可能出現(xiàn)的步態(tài)為（）。

SEP 是指（）。

患者男，62歲。腦梗死后飲水嗆咳，進食困難。查舌及雙唇運動困難，吞咽反射減弱。強化吞咽反射的方法是（）。

手外傷后，讓患者做伸腕和伸指動作，主要檢查的是（）。