多項(xiàng)選擇題關(guān)于破冰活動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是。（）

A.破冰活動(dòng)可以通過(guò)身體的接觸來(lái)達(dá)到破冰的目的
B.破冰活動(dòng)可以設(shè)計(jì)成一些需要團(tuán)體成員交流、合作才能達(dá)成目標(biāo)的活動(dòng)
C.教師可以在團(tuán)體開(kāi)始建立的時(shí)候使用破冰活動(dòng)
D.破冰活動(dòng)不僅需要拉進(jìn)學(xué)生之間的物理距離，而且也需要通過(guò)言語(yǔ)的交流來(lái)拉近學(xué)生之間的心理距離


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1.多項(xiàng)選擇題團(tuán)體訓(xùn)練是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，表現(xiàn)在（）。

A.團(tuán)體訓(xùn)練過(guò)程應(yīng)遵循漸進(jìn)而非揠苗助長(zhǎng)
B.團(tuán)體訓(xùn)練過(guò)程應(yīng)水到渠成而非外部強(qiáng)加
C.團(tuán)體訓(xùn)練過(guò)程應(yīng)目標(biāo)明確兼顧靈活彈性
D.團(tuán)體訓(xùn)練中輔導(dǎo)員應(yīng)量力而行，保證安全氛圍

2.多項(xiàng)選擇題通過(guò)團(tuán)體訓(xùn)練讓學(xué)生建立關(guān)于自我接納的正確信念，教師應(yīng)在所有活動(dòng)中堅(jiān)持什么樣的認(rèn)知。（）

A.自我是不斷發(fā)展的
B.自我體現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性
C.自我包含積極的方面也包含消極的反面
D.自我就是自我概念

3.多項(xiàng)選擇題把團(tuán)體訓(xùn)練設(shè)計(jì)成游戲活動(dòng)的形式具有多項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)在（）。

A.游戲過(guò)程容易激發(fā)學(xué)生的情緒體驗(yàn)
B.游戲過(guò)程不帶有鮮明的任務(wù)色彩
C.游戲的形式對(duì)幾乎多有年齡的參與者而言都具有吸引力
D.能幫助“差生”重新建立對(duì)學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的自信心

4.多項(xiàng)選擇題對(duì)于初中和高中階段的學(xué)生而言，下列哪幾種說(shuō)法是正確的。（）

A.初中和高中階段，情緒體驗(yàn)的重點(diǎn)在于壓力體驗(yàn)
B.中學(xué)階段是針對(duì)情緒表達(dá)、調(diào)節(jié)進(jìn)行干預(yù)的主要時(shí)期
C.教師需要幫助他們建立情緒與人際關(guān)系、社會(huì)道德和生活規(guī)劃之間的聯(lián)系
D.教師不能忽略少數(shù)中學(xué)生面臨的高焦慮、抑郁（非病理性）社交恐懼等情緒問(wèn)題

5.多項(xiàng)選擇題就學(xué)習(xí)相關(guān)的思維潛能而言，團(tuán)體訓(xùn)練可以包含（）訓(xùn)練。

A.創(chuàng)造力
B.理解力
C.注意力
D.決策力