A.應(yīng)對
B.應(yīng)激
C.反饋
D.反射
E.調(diào)適
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A.社區(qū)
B.家庭
C.社區(qū)人群
D.社區(qū)老年人
E.社區(qū)慢性病患者
A.社區(qū)
B.家庭
C.社區(qū)人群
D.社區(qū)老年人
E.社區(qū)慢性病患者
A.傳播活動的地點、場所、社會規(guī)范、政策法規(guī)等
B.傳播活動的地點、環(huán)境布置、社會規(guī)范、政策法規(guī)等
C.傳播活動的地點、場所、光線、溫度、環(huán)境布置等
D.傳播活動的地點、社會經(jīng)濟(jì)狀況、文化習(xí)俗等
E.傳播活動的環(huán)境布置、文化習(xí)俗、社會規(guī)范、政策法規(guī)等
A.環(huán)境布置
B.傳播活動地點、場所
C.相關(guān)的政策法規(guī)
D.傳播者的行為動機(jī)
E.受者的心理需求
最新試題
開展健康傳播的切入點是()
目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時獲得的社會支持屬于()
目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于()
適用于收集簡明的事實性資料的問題是()
缺乏體育鍛煉的行為屬于()
產(chǎn)生從眾行為的是()
屬于社會環(huán)境診斷內(nèi)容的是()
體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的()
人類對緊張刺激作出的非特異性反應(yīng)是()
看到飛來的物體,人立即產(chǎn)生躲避的行為是一種()