A.新穎性、科學(xué)性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂
B.科學(xué)性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂
C.超前性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂
D.趣味性、新穎性、科學(xué)性、符號通用、易懂
E.專業(yè)性、趣味性、科學(xué)性、符號通用、易懂
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A.健康信息不屬于衛(wèi)生資源
B.指有關(guān)人的健康的知識
C.指有關(guān)人的健康的技術(shù)
D.指有關(guān)人的健康的行為模式
E.泛指一切有關(guān)人的健康的知識、概念、技術(shù)、技能和行為模式
A.受者對信息的理解受其固有的態(tài)度、信仰影響
B.受者對信息有些部分理解,有些部分不理解
C.受者對信息有些部分理解正確,有些部分理解不正確
D.受者對信息有選擇地記憶
E.受者對信息有選擇地接受
A.傳播行為的引發(fā)者
B.在傳播過程中信息的主動發(fā)出者
C.必須是個人
D.必須是群體
E.大量的受傳者稱為受眾
A.傳播者
B.信息
C.環(huán)境
D.媒介
E.環(huán)境
A.傳播者
B.信息
C.環(huán)境
D.媒介
E.動機(jī)
最新試題
目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時獲得的社會支持屬于()
醫(yī)院護(hù)士指導(dǎo)腦卒中患者進(jìn)行功能鍛煉屬于()
衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
看到飛來的物體,人立即產(chǎn)生躲避的行為是一種()
日常生活行為的獲得多來自()
糖尿病患者跟隨電視錄像學(xué)習(xí)做無糖食品,這種行為屬于()
缺乏體育鍛煉的行為屬于()
屬于管理與政策診斷內(nèi)容的是()
人類對緊張刺激作出的非特異性反應(yīng)是()